به گزارش روابط عمومی ستاد اقامه نماز استان گلستان، در هجدهمین روز از شهریور ماه و در آستانه سی و دومین اجلاس سراسری نماز با عنوان “مادران، فرزندان، فناوری های نوین و راهبردی”، سید حامد قدس علوی، مدیر کل ارتباطات و فناوری اطلاعات، در گفتگو با روابط عمومی ستاد، ارتباط فناوری های نوین با ترویج نماز و راهکارهای تقویت فرهنگ دینی از طریق ابزارهای دیجیتال را تشریح کرد.
مشروح گفتگو را در ادامه بخوانید.
۱-فناوری های نوین و فضای مجازی چه فرصت ها و تهدیدهایی برای ترویج نماز در نسل نو ایجاد کرده اند؟
مدیر کل ارتباطات و فناوری اطلاعات گفت: فرصت های این حوزه در چند بخش قابل شناسایی است؛
– جاذبه سرگرمی دیجیتال: استفاده از انیمیشن و موشن گرافیک و بازی های آموزشی مربوط به نماز با زبان ساده رسانه می تواند نوجوانان را به سمت بهره گیری از معارف و علاقه مندی به نماز تشویق کند.
– دسترسی آسان به تولیدات آموزشی نماز: نسل نو می تواند هر زمانی که نیاز داشته باشد و در هر مکانی که باشد با استفاده از فناوری های نوین به برنامه های اذان گو و نکات آموزشی (صوتی و تصویری) و کلیپ و محتوای مربوط به نماز و معارف دینی در تلفن همراه خود دسترسی داشته باشد.
– استفاده از تعاملات دو طرفه: عضویت در گروهها مجازی به منظورتبادل اطلاعات مذهبی و بیان احکام و سخنرانی انگیزشی نماز و مطالب مرتبط می تواند زمینه ساز گرایش بیشتر جوانان به نماز باشد.
وی با اشاره به تهدیدات مختلف در فضای مجازی افزود: این بخش در موارد مختلفی قابل بررسی می باشد؛
– مشغولیت کاذب در دنیای مجازی: استفاده نادرست و بیش از اندازه از فضای مجازی باعث می شود وقت جوانان را به شکل کاذب پر کند و باعث دوری آنان از نماز می شود.
– محتوای ضد دینی : در شبکه های اجتماعی ممکن است اعتقادات مذهبی به شکل دیگری نشان داده شود و جوانان را در اعتقادات خود دچار تردید کرده و از نماز و معارف دینی دوری کنند.
– تاثیر الگوهای نامناسب : دیدن محتوایی که سبک زندگی غیر دینی و ایرانی را در فضای مجازی نمایش می دهند می تواند زمینه ساز دوری نسل نو از نماز باشد.
۲- چگونه می توان از ابزارهای دیجیتال و اپلیکیشن ها برای آموزش نماز و تقویت فرهنگ دینی بهره برد؟
می توان با استفاده از ترکیب آموزش و سرگرمی مانند ساخت برنامه آموزشی مرحله به مرحله نماز به صورت انیمیشن و یا برنامه آموزش ذکرهای نماز و یا استفاده از ماجراجویی و هیجان در بازی های مذهبی برای آموزش نماز به نسل نو استفاده کرد.
۳-تجربه های موفق استان در استفاده از فناوری برای آموزش و جذب نسل نو به نماز چیست؟
سید حامد قدس علوی گفت: استفاده از ابزارهای نوین و فناوری های دیجیتال می تواند نقش موثری در جذب جوانان به نماز داشته باشد. همچنین طراحی اپلیکیشن هایی برای آموزش احکام و قرائت نماز و تولید محتوای صوتی و تصویری با بهره گیری از انیمیشن و موشن گرافیک با محوریت پاسخگویی به سوالات مربوط به نماز از موارد موثر می باشد.
۴-چه راهکارهایی برای کاهش اثرات منفی فضای مجازی بر نمازخوانی کودکان و نوجوانان پیشنهاد می کنید؟
– الگوبرداری صحیح از فضای مجازی
عدم دسترسی به افرادی در فضای مجازی که روش زندگی غیر دینی را تبلیغ می کنند و جایگزین کردن الگوهای مثبت در شبکه های اجتماعی برای نوجوانان می تواند در کاهش اثرات منفی تاثیرگذار باشد.
– تقویت ارتباط اجتماعی و مذهبی
کودکان را همراه خود جهت اقامه نماز به مسجد و اماکن مذهبی ببریم.
– استفاده از تولیدات سالم و تاثیر گذار
نصب برنامه های جذاب جهت آموزش نماز به نسل نو
– پاسخگویی به پرسش ها
اگر نوجوانان تحت تاثیر فضای منفی رسانه ها قرارگرفت با آرامش و زبان مخصوص خودشان به آنان پاسخ داد.
۵- چه برنامه هایی برای هماهنگی فناوری و آموزش دینی دراستان وجود دارد؟
اعطای تسهیلات به شرکتهایی که در زمینه ساخت اپلیکیشن مرتبط به نماز و معارف دینی فعالیت دارند
۶- نقش رسانه های اجتماعی و ابزارهای دیجیتال در فرهنگ سازی نماز برای نسل نو چگونه قابل بهره برداری است؟
– ایجاد گروهها و کانال ها در فضای مجازی برای پرسش و پاسخ به مسائل دینی نوجوانان
– معرفی نماز به نوجوانان از طریق فضای مجازی بعنوان اینکه مانع پیشرفت علمی و اجتماعی نیست بلکه تقویت کننده آنهاست.
– استفاده از چالش های فضای مجازی مانند نماز در نوجوانان و تشویق آنها به شرکت در آن چالش و اشتراک گذاری عکسهای مرتبط به نماز
– استفاده از موشن گرافیک های کودکانه درمورد ضرورت اقامه نماز
۷-پیشنهاد حضرتعالی برای مشارکت خانواده ها و مدارس در استفاده مثبت از فناوری چیست؟
مدیر کل ارتباطات و فناوری اطلاعات گفت: تعامل مدارس و خانواده ها در زمینه ترویج فرهنگ نماز به ایجاد فضای معنوی در مدرسه و خانواده کمک می کند که در نهایت باعث رشد و تعالی معنوی دانش آموزان خواهد شد. استفاده از برنامه ها و محتوای رسانه ای در خصوص نماز تاثیر مثبتی بر افزایش انگیزه و علاقه مندی دانش آموزان به نماز دارد. خانواده و مدارس می توانند الگوی مناسبی جهت استفاده مثبت کودکان از دنیای فناوری باشند.
همچنین استفاده از یادآوری های دیجیتال برای یادآوری وقت نماز توسط والدین در منزل، اشتراک گذاری مطالب آموزنده و مثبت آموزشی بین والدین و فرزندان، کاهش استفاده از فضای مجازی توسط خانواده و الگوبرداری صحیح فرزندان از این مورد، استفاده از فناوری جهت آموزش مسائل مذهبی به دانش آموزان توسط مدارس و تشویق دانش آموزانی که در مورد یادگیری محتوای دروس از فناوری استفاده می کنند توسط مدارس در مشارکت خانواده ها و مدارس در استفاده مثبت از فناوری موثر است.
