به گزارش روابط عمومی ستاد اقامه نماز استان اصفهان، نشست تخصصی کارگروه توسعه و ترویج نماز آموزش و پرورش شهرستان خمینی شهر روز شنبه بیست و یکم شهریورماه با حضور سیدمجتبی میردامادی سرپرست مدیریت آموزش و پرورش خمینی شهر، حجت الاسلام والمسلمین قاسمی دبیر ستاد اقامه نماز شهرستان، اعضای شورای معاونین، کارشناسان اداری و مسئولین ناحیه مقاومت بسیج با هدف بررسی راهکارهای ارتقای معنویت در مدارس و تقویت برنامههای مرتبط با اقامه نماز برگزار شد.
مدیر آموزش و پرورش خمینی شهر با اشاره به اهمیت توجه به برنامه های دینی در مدارس، بیان کرد: اقامه نماز یکی از مؤثرترین ابزارهای تربیتی است و باید با برنامه ریزی دقیق و استفاده از ظرفیت های موجود، زمینه ارتقای معنویت در میان دانش آموزان فراهم شود.
سیدمجتبی میردامادی افزود که همکاری دستگاه های فرهنگی و آموزشی می تواند نقش مهمی در نهادینه سازی فرهنگ نماز داشته باشد.
اعضای کارگروه به بررسی موضوعات مختلف مرتبط با توسعه و ترویج نماز پرداختند و یکی از محورهای مهم مطرح شده، آموزش عملی نماز در مدارس بود؛ موضوعی که به گفته کارشناسان حاضر، می تواند نقش مؤثری در آشنایی دانش آموزان با مفاهیم دینی و ایجاد انگیزه برای اقامه نماز اول وقت داشته باشد.
همچنین برگزاری دوره های توان افزایی ویژه کارکنان مدارس، از دیگر مواردی بود که مورد تأکید قرار گرفت تا مربیان و عوامل اجرایی بتوانند نقش هدایتگرانه خود را در این حوزه به صورت مؤثر ایفا کنند.
برنامه ریزی برای تأمین و تخصیص ائمه جماعت مدارس بود از دیگر مباحث مطرح شده بود و قاسمی دبیر ستاد اقامه نماز شهرستان با اشاره به اهمیت حضور امام جماعت در مدارس، اعلام کرد: هماهنگی های لازم برای تأمین نیروهای مورد نیاز در حال انجام است و تلاش می شود تا با همکاری نهادهای فرهنگی، این موضوع بهصورت کامل پوشش داده شود.
برنامه ریزی برای برگزاری اجلاسیه نماز شهرستان نیز از محورهای اصلی جلسه بود و اعضای کارگروه تأکید کردند که این اجلاسیه باید با مشارکت فعال مدارس، مربیان و دانش آموزان برگزار شود تا بتواند نقش مؤثری در ترویج فرهنگ نماز ایفا کند.
همچنین تدوین سازوکارهای تشویقی برای دانش آموزان و کارکنان، به عنوان یکی از راهکارهای عملی برای توسعه فرهنگ نماز در مدارس مطرح شد.
در بخش پایانی نشست، حاضران بر ضرورت هم افزایی دستگاه های فرهنگی و آموزشی تأکید کردند و خواستار استفاده از ظرفیت های موجود برای اجرای برنامه های اثرگذار شدند.
آنان معتقد بودند که با اجرای برنامه های منسجم و هدفمند، می توان گام های مهمی در مسیر ارتقای معنویت و نهادینه سازی فرهنگ نماز در مدارس برداشت.
