به گزارش روابط عمومی ستاد اقامه نماز استان یزد، باهدف تأکید بر جایگاه تربیت دینی دانشآموزان، نقش روحانیون و مبلغات در مدارس، اهمیت اقامه نماز و ضرورت ارتباط مستقیم و چهرهبهچهره با دانشآموزان، نشست صمیمی حجتالاسلاموالمسلمین سید اکبر موسوی مدیر ستاد اقامه نماز استان با مبلغات طرح امین شهرستان بافق در روز دوشنبه سیویکم شهریورماه برگزار شد.
حجتالاسلام موسوی در این نشست اظهار داشت: اگرچه نماز در ادارات اهمیت دارد، اما آن چیزی که ریشه و اساس کار است، مدرسه است، اگر در مدرسه روی تربیت و تزکیه کارنکرده باشیم، طبیعی است که بعداً در دانشگاه، خیابان و جامعه با مشکلات بیشتری مواجه شویم، درحالیکه در مدارسی که همزمان تعلیم و تربیت موردتوجه قرارگرفته، آثار و نتایج متفاوتی مشاهدهشده است.
مدیر ستاد اقامه نماز استان تصریح کرد: اگر فقط روی تعلیم و آموزش کارکنیم و تربیت را کنار بگذاریم، ممکن است دانشآموز از نظر علمی به مدارج بالایی برسد، اما در زمینه مسئولیتپذیری، اخلاق، خانواده و جامعه با مشکلاتی مواجه شود.
تعلیم بدون تربیت، مسئله جامعه را حل نمیکند
موسوی با اشاره به اهمیت نقش خانواده در تربیت فرزندان گفت: گاهی پدر و مادر تمام توان خود را برای موفقیت تحصیلی فرزند میگذارند، او را به بهترین مدارس میفرستند، برای کنکور هزینه میکنند و تلاش میکنند فرزندشان در بهترین رشته دانشگاهی پذیرفته شود.
وی افزود: ممکن است نتیجه این تلاشها پزشکی، مهندسی یا تخصصهای مختلف باشد، اما سؤال این است که در کنار این آموزشها، برای تربیت فرزند چه اندازه کار شده است؟
مدیر ستاد اقامه نماز استان ادامه داد: اگر فرزند تربیتنشده باشد، ممکن است در دوران جوانی و پس از رسیدن به موقعیت اجتماعی و اقتصادی، نسبت به والدین خود احساس مسئولیت نکند و حتی پدر و مادر سالخورده خود را تنها بگذارد.
موسوی با اشاره به تأکید قرآن کریم بر احسان به والدین گفت: در عبارت «وَبِالْوَالِدَیْنِ إِحْسَانًا» نکات تربیتی فراوانی وجود دارد و یکی از نکات مورد اشاره این است که احسان به پدر و مادر باید واقعی و مستقیم باشد.
وی افزود: اینکه فرد صرفاً برای والدین خود پول بفرستد یا شخص دیگری را برای انجام کارهای آنان مأمور کند، با آن احسانی که قرآن از انسان میخواهد تفاوت دارد؛ گاهی پدر و مادر به حضور خود فرزند نیاز دارند و باید خود انسان برای آنان وقت بگذارد.
موسوی با اشاره به نمونههایی از جامعه پزشکی گفت: در جامعه نیز نمونههایی وجود دارد که تفاوت میان تعلیم و تربیت را نشان میدهد.
وی با بیان خاطرهای از حجتالاسلاموالمسلمین حسین انصاریان اظهار داشت: ایشان از پزشکی در تهران نقل میکردند که اگر بیماری مراجعه میکرد و پزشک نمیتوانست بیماری او را تشخیص دهد، نه نسخهای برای او مینوشت و نه پول ویزیت دریافت میکرد و حتی بیمار را به پزشک دیگری ارجاع میداد.
مدیر ستاد اقامه نماز استان افزود: این رفتار نشان میدهد که پزشک خود را در برابر بیمار متعهد میدانسته است.
موسوی ادامه داد: نمونههایی از این رفتار را درگذشته در همین منطقه نیز داشتهایم؛ پزشکانی بودهاند که صندوقی قرار داده بودند تا افراد هر مقدار که توان دارند در آن قرار دهند و حتی افرادی که توان پرداخت نداشتند نیز از خدمات پزشکی محروم نمیشدند.
وی تصریح کرد: در مقابل، امروز نمونههایی نیز وجود دارد که بیمار به دلیل ناتوانی مالی با مطالبه هزینههای سنگین مواجه میشود و اگر توان پرداخت نداشته باشد، به جای دیگری ارجاع داده میشود.
موسوی گفت: این تفاوتها فقط مربوط به علم پزشکی نیست؛ موضوع به تربیت انسان برمیگردد و اینکه فرد در کنار تعلیم، تربیت دینی و اخلاقی نیز دریافت کرده باشد.
قرآن، تزکیه را در کنار تعلیم موردتوجه قرار داده است
مدیر ستاد اقامه نماز استان با اشاره به رویکرد قرآن کریم در تربیت انسان اظهار داشت: در نظام تربیتی قرآن، تزکیه و تربیت جایگاه مهمی دارد و نباید تعلیم را از تربیت جدا کنیم.
وی افزود: متأسفانه در نظام آموزشی گاهی توجه به تعلیم پررنگتر از تربیت میشود، درحالیکه اگر تزکیه و تربیت نباشد، علم به تنهایی نمیتواند انسان مسئول و متعهد برای جامعه تربیت کند.
موسوی با اشاره به تأکید وزیر آموزشوپرورش بر اقامه نماز گفت: بارها از زبان مسئولان آموزشوپرورش شنیدهایم که اقامه نماز از وظایف و اولویتهای مهم این دستگاه است، اما این تأکید باید در همه سطوح اجرایی نیز خودش را نشان دهد.
وی ادامه داد: ممکن است یک دستور در سطح وزارتخانه به خوبی مطرح شود، اما وقتی به سطوح پایینتر و مدرسه میرسد، به دلیل مشکلات مختلف کمرنگ شود؛ بنابراین باید سازوکار اجرای آن نیز موردتوجه باشد.
رتبه علمی به تنهایی کافی نیست
موسوی با اشاره به جایگاه استان یزد در زمینه موفقیتهای آموزشی و کنکور گفت: سالهاست از رتبه بالای استان یزد در کنکور و تستزنی سخن گفته میشود و بسیاری از مدیران و مسئولان تلاش میکنند این جایگاه حفظ شود.
وی افزود: البته موفقیت علمی ارزشمند است، اما باید پرسید از این موفقیت علمی چه نتیجهای برای تربیت انسان گرفتهایم؟
مدیر ستاد اقامه نماز استان ادامه داد: اگر چندین دهه روی تستزنی و موفقیت کنکوری کارکردهایم، باید در کنار آن ببینیم در زمینه تربیت و تزکیه دانشآموزان چه میزان سرمایهگذاری کردهایم.
موسوی تصریح کرد: اگر همان اندازهای که برای موفقیت تحصیلی و علمی دانشآموزان تلاش کردهایم، برای تربیت و تزکیه آنان نیز تلاش میکردیم، قطعاً نتایج تربیتی بیشتری در جامعه مشاهده میشد.
مدارس به حمایت جدی برای اقامه نماز نیاز دارند
وی با اشاره به وضعیت نماز در مدارس گفت: امروز اگر بخواهیم واقعبینانه صحبت کنیم، همه مدارس در شرایط ایدهآل نیستند و مشکلاتی وجود دارد.
موسوی افزود: در برخی مدارس نمازخانه وجود ندارد، در برخی مدارس نمازخانه فرش مناسب ندارد و در مدارسی که نماز جماعت برگزار میشود نیز گاهی نماز به صورت نوبتی برای کلاسها اجرا میشود.
مدیر ستاد اقامه نماز استان ادامه داد: یعنی امروز نوبت یک کلاس است و فردا نوبت کلاس دیگر؛ ممکن است یک دانشآموز یک هفته یا حتی بیشتر منتظر بماند تا نوبت کلاس او برای حضور در نماز جماعت برسد.
وی تأکید کرد: این در حالی است که طبق آییننامه، برای زنگ نماز زمان مشخصی در نظر گرفتهشده و زنگ نماز باید مانند زنگ ریاضی و فیزیک جدی گرفته شود.
موسوی خاطرنشان کرد: نباید شرایط بهگونهای باشد که دانشآموز باعجله نماز بخواند، از کلاس عقب بماند و بعد نیز با مشکل مواجه شود؛ نماز باید جایگاه مشخص و محترمی در برنامه مدرسه داشته باشد.
تغییر نگاه خانوادهها نسبت به نماز
مدیر ستاد اقامه نماز استان با اشاره به تغییر برخی نگرشها نسبت به نماز در مدارس گفت: درگذشته خانوادهها اگر میدیدند در مدرسه نماز جماعت برگزار نمیشود، از مدیر مدرسه مطالبه میکردند که چرا نماز ندارید.
وی افزود: اما امروز در برخی موارد حتی شاهد این هستیم که خانواده میپرسد چرا برای فرزند من نماز برگزار میکنید و میگوید من فرزندم را به مدرسه فرستادهام که درس بخواند.
موسوی تصریح کرد: این تغییر ذائقه فرهنگی خانوادهها باید موردتوجه قرار گیرد و ما نباید اجازه دهیم نماز و تربیت دینی در رقابت با درس و آموزش قرار گیرد.
طرح امین؛ فرصتی برای حضور روحانیون در مدارس
وی با اشاره به طرح امین گفت: امروز مسئولیتی که خداوند بر دوش ما گذاشته، همین حضور در مدارس و کار تربیتی با دانشآموزان است.
موسوی افزود: یک مدرسه ممکن است ۵۰، ۱۰۰ یا ۲۰۰ دانشآموز داشته باشد و سؤال این است که ما در برابر این دانشآموزان چه وظیفهای داریم و چگونه باید کارکنیم؟
مدیر ستاد اقامه نماز استان با اشاره به طرح حضور روحانیون زن و مرد در مدارس گفت: طرح امین باهدف حضور روحانیون در مدارس و انجام فعالیتهای تربیتی و دینی شکلگرفته است و باید فلسفه اصلی این طرح حفظ شود.
وی تأکید کرد: مبلغ و روحانی طرح امین باید تا حد امکان ارتباط مستقیم و تربیتی با دانشآموزان داشته باشد و نباید ظرفیت او صرفاً به کارهای اداری مدرسه محدود شود.
موسوی گفت: ممکن است یک روحانی توانایی خوبی در کار اداری داشته باشد، اما فلسفه حضور او در طرح امین، ارتباط تربیتی و دینی با دانشآموزان است.
وی افزود: توصیه من این است که مبلغات و روحانیون طرح امین تا حد امکان از ورود به کارهای اداری و دفتری فاصله بگیرند و مأموریت اصلی خود را که کار تربیتی با دانشآموزان است، دنبال کنند.
کار چهرهبهچهره با دانشآموزان را جدی بگیرید
مدیر ستاد اقامه نماز استان با تأکید بر اهمیت ارتباط چهرهبهچهره با دانشآموزان اظهار داشت: یکی از بهترین کارهایی که مبلغات میتوانند انجام دهند، گفتوگوی مستقیم و خصوصی با دانشآموز است.
وی افزود: سخنرانی عمومی جای خود را دارد، اما گاهی یک گفتوگوی دو یا سهدقیقهای با یک دانشآموز میتواند تأثیری بگذارد که یک سخنرانی طولانی نمیتواند.
موسوی با اشاره به خاطرهای از یک سخنرانی گفت: گاهی انسان سخنرانیهای فراوانی میشنود و بسیاری از آنها در ذهنش نمیماند، اما ممکن است یک گفتوگوی کوتاه و خصوصی با یک عالم یا مربی برای همیشه در ذهن او باقی بماند.
وی تأکید کرد: بنابراین خواهران مبلغ باید دانشآموزان را یکییکی ببینند، با آنها صحبت کنند، دغدغههایشان را بشنوند و درباره نماز، مسائل اعتقادی و اخلاقی با آنها گفتوگو کنند.
مشکلات نباید مبلغات را از کار تربیتی ناامید کند
موسوی با بیان اینکه مشکلات مدارس نباید موجب کنار گذاشتن فعالیت تربیتی شود، گفت: ممکن است مدرسه همکاری لازم را نداشته باشد، معلم در زمان نماز کلاس داشته باشد یا مدیر مدرسه با همه برنامهها همراه نباشد؛ اما نباید به دلیل این مشکلات کار را رها کنیم.
وی افزود: اگر همه دستبهدست هم بگذاریم، میتوانیم بخشی از این مشکلات را حل کنیم و اگر هم همه همکاری نکردند، نباید هدف اصلی که تربیت دانشآموز است، فراموش شود.
مدیر ستاد اقامه نماز استان یزد ادامه داد: هدف ما خداست و اگر با نیت الهی وارد مدرسه شویم، نباید از موانع و سختیهای مسیر ناراحت و ناامید شویم.
