به گزارش روابط عمومی ستاد اقامه نماز استان اصفهان، در آستانه برگزاری سی و سومین اجلاس سراسری نماز با عنوان «نماز در سیره و عمل رهبر شهید انقلاب اسلامی» حجت الاسلام والمسلمین محمد قدوسی امام جمعه شهرستان فلاورجان در گفت وگویی به تبیین جایگاه نماز و مسجد در اندیشه و سیره رهبر شهید انقلاب اسلامی پرداخت و بر ضرورت حضور فعال روحانیون، ائمه جماعات و فعالان فرهنگی در عرصه تربیت نسل جدید و جذب نوجوانان و جوانان به مساجد تأکید کرد.
مشروح گفت و گو را در زیر مطالعه کنید:
با توجه به تأکید امام شهید حضرت آیت الله العظمی سید علی خامنه ای(رضوان الله تعالی علیه) بر نماز به عنوان ستون تربیت انسان، مهم ترین درس تربیتی که از اندیشه و سیره عملی ایشان درباره نماز می توان برای نسل امروز به دست آورد چیست؟
حجت الاسلام والمسلمین قدوسی در پاسخ اظهار کرد: مهم ترین درس از سیره امام شهیدمان، تلاش حداکثری روحانیون و فعالان فرهنگی برای جذب هرچه بیشتر جوانان و نوجوانان به مساجد و مصلاهاست و این مهم نیازمند جهاد تبیین و استفاده از برنامه های مناسب، جذاب و متناسب با نیازهای نسل جدید است.
وی افزود: اگر بتوانیم ارتباطی مؤثر و صمیمی میان نوجوانان و جوانان با مسجد، روحانیون و فعالان فرهنگی ایجاد کنیم، زمینه برای انس بیشتر آنان با نماز و معارف دینی نیز فراهم خواهد شد.
امام شهید همواره بر اقامه نماز با حضور قلب، خشوع و توجه به حقیقت نماز تأکید داشتند؛ به نظر حضرت عالی چگونه می توان این نگاه عمیق به نماز را از سطح توصیه و سخنرانی به یک رفتار و سبک زندگی در جامعه تبدیل کرد؟
امام جمعه فلاورجان در پاسخ گفت: حضور امام جماعت و چهره های فرهنگی محل پیش از اذان در مساجد و پرداختن به برنامه هایی مانند قرائت قرآن، ادعیه، اذکار، نمازهای مستحبی و انتظار برای فرارسیدن وقت اذان، می تواند به تدریج فضای معنوی مسجد را تقویت کند.
قدوسی ادامه داد: وقتی نمازگزار قبل از اذان در مسجد حضور پیدا می کند و با قرآن، دعا و ذکر انس می گیرد، به مرور زمینه حضور قلب و توجه بیشتر او در هنگام نماز فراهم می شود. بنابراین، باید تلاش کنیم مسجد و نماز جماعت را به فضایی برای انس واقعی مردم با خداوند تبدیل کنیم.
یکی از دغدغه های مهم امروز، فاصله گرفتن بخشی از کودکان، نوجوانان و جوانان از مسجد و نماز جماعت است. با الهام از نگاه امام شهید، مسجد چگونه باید خود را بازطراحی کند تا برای نسل جدید به یک پایگاه جذاب، تربیتی و اثرگذار تبدیل شود؟
حجت الاسلام والمسلمین قدوسی با تأکید بر ضرورت فعال تر شدن مساجد اظهار کرد: هرچه مساجد در کنار اقامه نماز، برنامه های جانبی بیشتری مانند نشست های معرفتی، جلسات پرسش و پاسخ، قرائت قرآن، ادعیه و زیارت ها با محوریت نوجوانان و جوانان برگزار کنند، به طور قطع حضور نمازگزاران، به ویژه جوانان و نوجوانان، رونق بیشتری خواهد گرفت.
وی افزود: مسجد باید برای نسل جدید محل ارتباط، گفت وگو، یادگیری و رشد باشد و برنامه های آن بهگونهای طراحی شود که نوجوان و جوان احساس کند مسجد به نیازهای فکری، معنوی و اجتماعی او توجه دارد.
در اندیشه امام شهید، نماز تنها یک عبادت فردی نیست و آثار اجتماعی و تمدنی نیز دارد. چگونه می توان ظرفیت نماز و مسجد را برای تقویت همبستگی اجتماعی، مسئولیت پذیری، خدمت به مردم و حل مسائل محله ها و جامعه فعال کرد؟
امام جمعه فلاورجان در پاسخ گفت: وجود امام جماعت و هیئت امنای فعال، خوش فکر، خوش اخلاق، دلسوز، با بصیرت و دغدغه مند، یکی از مهم ترین عوامل شکل گیری مسجد تراز است. این مجموعه باید مشکلات محله را شناسایی و درباره راهکارهای مناسب برای حل آنها گفت وگو و پیگیری کند.
وی افزود: پیگیری مطالبات اهالی، ایجاد همدلی و همبستگی میان مردم، تبیین مسائل سیاسی و اجتماعی و برقراری ارتباط نزدیک با اقشار مختلف، به ویژه جوانان و نوجوانان، از دیگر وظایف مهم مسجد است.
حجت الاسلام والمسلمین قدوسی تصریح کرد: با تحقق این رویکرد، مسجد و نماز جماعت می توانند در مسیر شکل گیری مسجد تراز گام دوم انقلاب اسلامی قرار گیرند و نقش مؤثرتری در حل مسائل اجتماعی و فرهنگی جامعه ایفا کنند.
امام جماعت را می توان یکی از مهم ترین حلقه های ارتباط میان مردم، مسجد و نماز دانست. از نگاه حضرت عالی، امام جماعت تراز انقلاب اسلامی و مورد انتظار نسل جوان چه ویژگی هایی باید داشته باشد و حوزه های علمیه برای تربیت چنین امامان جماعتی چه وظیفه ای بر عهده دارند؟
وی در پاسخ اظهار کرد: امام جماعت تراز باید از سواد و دانش کافی در حوزه های مختلف برخوردار باشد و اهل مطالعه باشد. ساده زیستی، خوشرویی، خوش برخوردی، اخلاق نیکو، اهل مشورت و تعامل بودن، نظم و انضباط، مهربانی، دغدغه مندی، گذشت، تواضع، کم توقعی، صبر و حوصله، فداکاری و تلاش از جمله ویژگی هایی است که یک امام جماعت موفق باید داشته باشد.
امام جمعه فلاورجان ادامه داد: نسل جوان نیازمند امام جماعتی است که علاوه بر توانمندی علمی، بتواند با اخلاق و رفتار مناسب با آنان ارتباط برقرار کند و پاسخگوی پرسش ها و دغدغه های فکری و اجتماعی آنان باشد.
برای تحقق نگاه امام شهید به نماز، همکاری میان مسجد، خانواده، مدرسه و دانشگاه ضروری است. چه الگوی عملی و مستمری می توان در شهرستان ایجاد کرد تا این چهار نهاد به صورت هماهنگ در تربیت نسل نمازخوان نقشآفرینی کنند؟
حجت الاسلام والمسلمین قدوسی با اشاره به ضرورت ایجاد ارتباط مستمر میان مسجد و مراکز آموزشی گفت: یکی از راهکارهای مؤثر، حضور دانش آموزان به همراه مربیان و معلمان مدارسی است که در نزدیکی مساجد قرار دارند در نماز جماعت آن مسجد است. همچنین حضور گاه به گاه امام جماعت مسجد در مراسم صبحگاه و زنگ های تفریح مدارس نزدیک مسجد می تواند ارتباط میان روحانی و دانش آموزان را تقویت کند.
وی افزود: برگزاری نشست های بصیرتی امام جماعت با حضور دانش آموزان و دانشجویان، تشکیل حلقه های صالحین و برنامه های فرهنگی همچون «مهرهای آدینه» در مساجد و مصلاها نیز می تواند در این زمینه مؤثر باشد.
امام جمعه فلاورجان ادامه داد: حضور روحانیون در کلاس های پرورشی، زنگ ورزش و زنگ تفریح و ارتباط مستقیم با دانش آموزان و دانشجویان، همچنین برگزاری کلاس های بصیرتی از سوی معاونت های فرهنگی دانشگاه ها با حضور روحانیون کارآمد و نخبه، از دیگر اقداماتی است که باید دنبال شود.
وی تأکید کرد: در کنار این اقدامات، جذب هرچه بیشتر روحانیون طرح امین و استفاده از روحانیون به عنوان مربی پرورشی نیز باید مورد توجه جدی قرار گیرد تا ارتباط میان نسل جدید و روحانیون در محیط های آموزشی تقویت شود.
در مناطق روستایی و کم برخوردار، گاهی با کمبود امام جماعت، برنامه های فرهنگی و نیروی تربیتی مواجه هستیم. برای ارتقای کیفیت مساجد این مناطق و تحقق ایده هایی مانند حضور مستمر و هفتگی روحانیون در روستاهای همجوار، چه موانعی وجود دارد و چه راهکارهایی باید دنبال شود؟
امام جمعه فلاورجان با اشاره به مهم ترین موانع موجود در این زمینه گفت: یکی از مشکلات اساسی، کمبود روحانی و طلبه برای پوشش مساجد مناطق مختلف است و از سوی دیگر، در برخی روستاها اهالی توانایی تأمین حق القدم روحانی را ندارند و این موضوع نیز استمرار حضور روحانیون را با مشکل مواجه می کند.
وی افزود: برای حل این مشکل باید با ایجاد مشوق های مناسب، زمینه جذب طلاب بیشتر فراهم شود و شهریه طلاب نیز متناسب با شرایط اقتصادی و تورم مورد توجه قرار گیرد.
حجت الاسلام والمسلمین قدوسی خاطرنشان کرد: همچنین جذب هرچه بیشتر روحانیون در قالب طرح هجرت و روحانیون مستقر، همراه با پیش بینی مشوق های مناسب، می تواند به تقویت حضور روحانیون در روستاها و ارتقای سطح فرهنگی و دینی این مناطق کمک کند.
اگر بخواهیم پیام و سیره امام شهید در موضوع نماز را به یک «نهضت اجتماعی برای اقامه نماز» در شهرستان تبدیل کنیم، مهم ترین اقدامات عملی و اولویت دار برای دستگاه های فرهنگی، مساجد، مدارس، دانشگاه ها و خانواده ها چیست؟
حجت الاسلام والمسلمین قدوسی در پایان گفت: برگزاری اردوهای زیارتی و تفریحی با حضور روحانیون شاخص، فعال و کارآمد می تواند در ایجاد ارتباط مؤثر میان نسل جوان و روحانیون و تقویت انگیزه های دینی آنان نقش مهمی داشته باشد.
وی افزود: افزایش جذب طلاب در طرح امین و استفاده از روحانیون به عنوان مربیان پرورشی نیز باید با جدیت دنبال شود تا حضور روحانیون در مدارس و محیط های تربیتی افزایش یابد.
امام جمعه فلاورجان در پایان تأکید کرد: برگزاری کلاس ها و ایجاد کانال های پرسش و پاسخ نیز از دیگر اقدامات ضروری است؛ چراکه نسل نوجوان و جوان پرسش ها و دغدغه های فراوانی دارد و باید فضایی فراهم شود تا بتواند این پرسش ها را با کارشناسان دینی و روحانیون توانمند مطرح و پاسخ های دقیق و اقناعی دریافت کند و مجموعه این اقدامات می تواند زمینه شکل گیری یک نهضت اجتماعی برای اقامه نماز و پیوند عمیق تر نسل جدید با مسجد و نماز را فراهم کند.
