به گزارش روابط عمومی ستاد اقامه نماز استان اصفهان، با آغاز سال تحصیلی ۱۴۰۶–۱۴۰۵، آیین نمادین «زنگ نماز» همزمان با بازگشایی مدارس سراسر استان اصفهان در دبستان غیردولتی معراج اندیشه ناحیه ۲ اصفهان برگزار شد.
آیینی که امسال با محوریت تقویت باور و توجه به تربیت اعتقادی و اخلاقی دانش آموزان همراه بود و در این مراسم معنوی، آیت الله سیدابوالحسن مهدوی امام جمعه موقت اصفهان و عضو مجلس خبرگان رهبری، محمدرضا نظریان مدیرکل آموزش و پرورش استان، حجت الاسلام والمسلمین ابراهیم رنجبر مدیر ستاد اقامه نماز استان و جمعی از مسئولین استانی و دانش آموزان حضور داشتند و نماز جماعت ظهر و عصر به امامت آیت الله مهدوی اقامه شد.
آیت الله مهدوی در این آیین با تأکید بر ضرورت تقویت باور در نسل دانش آموزان، شناخت عقلی خداوند را مهم ترین رکن مباحث اعتقادی دانست و اظهار کرد: در مسائل اعتقادی نباید تنها به تعصب یا پذیرش بدون دلیل بسنده کرد بلکه باید مبانی اعتقادی را با استدلال عقلی شناخت و درباره آن اندیشید.
عضو مجلس خبرگان رهبری افزود: دانش آموزان باید در درس های دینی خود به دنبال دلایل عقلی اثبات وجود خداوند باشند، چراکه نماز جلوه ای از همین ارتباط آگاهانه انسان با خالق هستی است و ایستادن در برابر خداوند باید بر پایه شناخت و باور شکل بگیرد.
وی با اشاره به اینکه اصلاح فکر به معنای اصلاح جهان بینی است بیان کرد: جهان بینی صحیح تنها به خداشناسی محدود نمی شود، بلکه مباحثی همچون نبوت، امامت و شناخت ائمه اطهار را نیز شامل می شود و برای هر یک از این موضوعات، استدلال های عقلی وجود دارد که باید به درستی شناخته شود.
آیت الله مهدوی همچنین کتاب «پنجاه درس از اصول عقاید» تألیف آیت الله العظمی مکارم شیرازی را منبعی مناسب برای پاسخ به شبهات و تقویت باورهای اعتقادی دانش آموزان معرفی کرد.
امام جمعه موقت اصفهان دومین گام تربیت را پرورش اخلاق دانست و تصریح کرد: دانش آموزان باید همان گونه که برای ارتقای علمی تلاش می کنند، در زمینه اخلاق نیز به صورت مستمر خود را ارتقا دهند.
وی با تأکید بر ضرورت خودارزیابی اخلاقی افزود: هر دانش آموز باید روند رشد اخلاقی خود را بسنجد و برای کنار گذاشتن صفات ناپسند و جایگزینی صفات نیکو تلاش کند و این مسیر نیز بدون تقویت باور و توجه به ارزش های اخلاقی امکان پذیر نیست.
عضو مجلس خبرگان رهبری سومین عرصه تربیت را رفتار ظاهری انسان معرفی کرد و گفت: رفتار روزمره انسان از نحوه سخن گفتن تا نماز خواندن و حتی خرید و فروش باید در مسیر رفتار صالح قرار گیرد و آگاهی از احکام شرعی نیز در این مسیر نقش مهمی دارد و دانش آموزان باید با واجبات و محرمات آشنا باشند تا رفتار آنان بر پایه تقویت باور و شناخت صحیح شکل گیرد.
در بخش دیگری از این مراسم، محمدرضا نظریان مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان با قدردانی از حضور مسئولان و دانش آموزان، نواخته شدن زنگ نماز در کنار زنگ مهر و مقاومت را نشانه توجه نظام تعلیم و تربیت به همه ابعاد وجودی دانش آموزان دانست.
وی با اشاره به بازگشت دانش آموزان به مدارس پس از دوره آموزش غیرحضوری ناشی از جنگ تحمیلی سوم افزود: امروز مدارس با حضور دانش آموزان جان تازه ای گرفتند و این حضور فرصتی ارزشمند برای یادگیری و رشد آنان است.
نظریان با تأکید بر اینکه اقامه نماز جماعت در نخستین روز سال تحصیلی بیانگر توجه جدی آموزش و پرورش به تربیت تمام ساحتی است گفت: نماز نباید صرفاً یک برنامه مناسبتی باشد، بلکه باید به عنوان بخشی از جریان مستمر تربیت دنبال شود.
مدیرکل آموزش و پرورش با اشاره به تأکید وزیر آموزش و پرورش بر اهمیت نماز در مدارس افزود: هنگامی که نخستین دغدغه سکاندار تعلیم و تربیت کشور اقامه نماز است، این موضوع نشان دهنده نگاه راهبردی به آینده دانش آموزان و ضرورت تقویت باور در آنان است.
مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان نقش نماز در کاهش آسیب های اجتماعی را از آثار مهم این فریضه دانست و گفت: نماز با حضور قلب می تواند رفتار اخلاقی را تقویت کرده و مصونیت فردی و اجتماعی ایجاد کند.
وی در آیین زنگ نماز، مسئولیت مشترک مدیران، معلمان، مربیان، دانش آموزان و اولیا در نهادینه سازی فرهنگ نماز را یادآور شد و افزود: امروز بیش از هر زمان دیگری نیازمند تقویت ارتباط قلبی با خداوند و توجه به ساحت معنوی و اخلاقی دانش آموزان هستیم.
نظریان در پایان با قدردانی از همراهی مسئولان ستاد اقامه نماز، مدیران و معلمان دبستان معراج اندیشه، اقامه نماز جماعت در نخستین روزهای سال تحصیلی را حرکتی ارزشمند برای آموزش و پرورش استان دانست و خاطرنشان کرد: با همراهی خانواده ها و دغدغه مندان تعلیم و تربیت، مسیر تقویت باور و گسترش فرهنگ نماز در مدارس استان با قوت ادامه خواهد یافت.
