اجرای برنامه‌های نماز باید از «برنامه‌محوری» به «اثرگذاری» برسد
مدیر ستاد اقامه نماز استان تهران با تأکید بر اجرای هدفمند برش شهرستانی برنامه‌های فرهنگی و آموزشی، مسئله‌یابی، نیازسنجی، مشارکت‌سازی و سنجش اثربخشی را لازمه موفقیت برنامه‌های ترویج و توسعه فرهنگ اقامه نماز دانست.
به گزارش روابط عمومی ستاد اقامه نماز استان تهران، دومین جلسه شورای اقامه نماز شهرستان ری روز شنبه دوازدهم مهرماه با حضور سیدقوام‌الدین مهدوی، مدیر ستاد اقامه نماز استان، حجت‌الاسلام والمسلمین شاهچراغی نماینده ولی‌فقیه و امام جمعه شهرستان ری، سلیمان‌پور فرماندار شهرستان ری و اعضای شورا برگزار شد.
در این جلسه، سیدقوام‌الدین مهدوی با اشاره به ظرفیت‌های دستگاه‌های اجرایی شهرستان ری، بر ضرورت مشارکت و نقش‌آفرینی همه ادارات در ترویج و توسعه فرهنگ اقامه نماز تأکید کرد و اجرای دقیق برش شهرستانی ۲۷ برنامه فرهنگی و آموزشی ابلاغی را مورد توجه قرار داد.
وی با بیان اینکه برنامه‌های فرهنگی و آموزشی باید به ایجاد یک جریان پایدار در حوزه نماز منجر شوند، اظهار داشت: این برنامه‌ها در هفت محور مدرسه و نماز نسل نو؛ بانوان، خانواده و نماز؛ شبکه مردمی ترویج و توسعه نماز؛ دانشگاه، جوانان و نماز؛ نماز و سلامت معنوی؛ رسانه و جریان‌سازی نماز؛ و پویش‌ها، ویژه‌برنامه‌ها و برنامه‌های مناسبتی طراحی و اجرا می‌شوند.
مهدوی با تأکید بر ضرورت تغییر رویکرد در اجرای برنامه‌های فرهنگی گفت: اجرای برنامه به‌تنهایی هدف نیست؛ آنچه اهمیت دارد این است که بدانیم یک برنامه با چه مسئله‌ای آغاز شده، برای چه مخاطبی طراحی شده و در نهایت چه تغییری ایجاد کرده است.
مدیر ستاد اقامه نماز استان تهران، مسئله‌یابی، هدف‌گذاری، مشارکت‌سازی، اجرا و اقدام، پایش، سنجش و ارزیابی و اصلاح و بهبود را چرخه‌ای ضروری برای مدیریت اثربخش برنامه‌های نمازی دانست و بر استفاده از ابزارهای نیازسنجی، نظرسنجی و اثرسنجی تأکید کرد.
وی در ادامه با اشاره به اهمیت مدرسه در شکل‌گیری نگرش و رفتار دینی نسل نو، خواستار توجه جدی به تشکیل شوراهای اقامه نماز مدارس و اجرای ۱۲ برنامه حوزه «مدرسه و نماز نسل نو» شد.
مهدوی از جمله این برنامه‌ها را تشکیل کارگروه مشترک ستاد اقامه نماز و آموزش و پرورش، برگزاری دوره‌های آموزشی نیک و مبین، آموزش معلمان پایه سوم ابتدایی و دبیران پایه هشتم پسران، آموزش مدرسین آموزش خانواده و امامان جماعت مدارس، آموزش عمومی و کوتاه‌مدت شیوه‌های دعوت به نماز برای والدین و گروه‌های مرجع، برگزاری گفتمان‌های نمازشناسی ویژه دانش‌آموزان مدارس هدف طرح نماد، نشست‌های توانمندسازی اولیای دانش‌آموزان، اجرای طرح همیاران نماز و برگزاری نشست‌های هم‌اندیشی و ایده‌پردازی نماز با مشارکت فعال دانش‌آموزان برشمرد.
وی افزود: در برنامه‌های مربوط به نسل نو باید مخاطب‌شناسی و مشارکت واقعی دانش‌آموزان مورد توجه قرار گیرد و دانش‌آموز صرفاً دریافت‌کننده برنامه نباشد، بلکه در ایده‌پردازی، طراحی و اجرای فعالیت‌های نمازی نیز نقش داشته باشد.
مدیر ستاد اقامه نماز استان در پایان، گزارش‌دهی مستند و منظم دستگاه‌های اجرایی را یکی از الزامات مدیریت برنامه‌های نماز دانست و خواستار ارائه گزارش عملکرد فعالیت‌های نمازی ادارات شهرستان در جلسات آتی شورای اقامه نماز شد.
بر اساس این گزارش، در این نشست بر هم‌افزایی دستگاه‌های اجرایی شهرستان ری، اجرای دقیق برنامه‌های ابلاغی، توجه به نسل نو، تقویت مشارکت مردمی و مدرسه‌ای و حرکت از اجرای صرف برنامه‌ها به سمت سنجش نتایج و آثار آن‌ها تأکید شد.
