نماز؛ از آموزش و الگوسازی تا پیوند قلبی دانش‌آموزان با خداوند
تأکید مدیر، معاون پرورشی، امام جماعت و دانش‌آموزان مدرسه دخترانه شاهد شهرکرد بر نقش خلاقیت و مشارکت خانواده در ترویج فرهنگ نماز
به گزارش روابط عمومی ستاد اقامه نماز استان چهارمحال و بختیاری، در راستای بررسی فعالیت‌های نمازی مدارس و معرفی اقدامات انجام‌شده در زمینه ترویج فرهنگ اقامه نماز و اجرای طرح آموزشی تبلیغی فلاح، روابط عمومی ستاد اقامه نماز استان، روز دوشنبه، بیستم مهرماه با حضور در مدرسه ابتدایی شاهد شهرکرد، از برنامه‌ها و فعالیت‌های این مدرسه گزارش تصویری تهیه کرد و با مدیر، معاون پرورشی، امام جماعت و دانش‌آموزان، به گفتگو پرداخت.
ترویج فرهنگ نماز در مدارس، به‌ویژه در مقطع ابتدایی، نیازمند برنامه‌ریزی هدفمند، ایجاد فضای معنوی و جذاب، همراهی خانواده‌ها و برقراری ارتباط صمیمانه با دانش‌آموزان است، موضوعی که در آن نقش مدیران، مربیان و عوامل پرورشی در ایجاد فضای معنوی و تقویت ارتباط دانش‌آموزان با نماز مورد توجه قرار گرفت.
نماز؛ از آموزش عملی تا مسئولیت‌پذیری دانش‌آموزان
گیتی محسنی مدیر مدرسه ابتدایی دخترانه شاهد شهرکرد با تأکید بر اهمیت نهادینه کردن فرهنگ نماز از دوران کودکی، اظهار کرد: اگر از سال‌های ابتدایی تحصیل، ارتباط با خداوند را در ذهن و وجود دانش‌آموزان تقویت کنیم، این ارتباط در سال‌های آینده نیز ادامه خواهد یافت و زمینه پایداری بیشتر نماز در زندگی آن‌ها فراهم می‌شود.
وی با اشاره به اقدامات مدرسه برای ترویج فرهنگ نماز افزود: ستاد اقامه نماز مدرسه پیش از آغاز رسمی سال تحصیلی تشکیل می‌شود و معاون پرورشی، معاون آموزشی، مربیان و نمایندگان انجمن اولیا و مربیان در برنامه‌ریزی‌های این حوزه مشارکت دارند.
مدیر مدرسه ابتدایی دخترانه شاهد شهرکرد با اشاره به حضور روحانی به‌عنوان امام جماعت مدرسه تصریح کرد: تلاش می‌کنیم نماز جماعت در فضایی تمیز، مرتب، معطر و جذاب برگزار شود تا دانش‌آموزان با علاقه بیشتری در این برنامه معنوی شرکت کنند.
محسنی آموزش احکام نماز، وضوی صحیح و شیوه درست اقامه نماز را از دیگر برنامه‌های مدرسه برشمرد و گفت: در کنار آموزش‌های نظری، فرصت‌هایی برای تمرین عملی و مشارکت دانش‌آموزان فراهم می‌کنیم.
وی با اشاره به استفاده از روش‌های تشویقی ادامه داد: کارت‌های تشویقی شماره‌گذاری‌شده، قرعه‌کشی و اهدای جوایز از جمله برنامه‌های ما برای افزایش انگیزه دانش‌آموزان است؛ البته امسال تلاش کردیم تشویق‌ها را متنوع‌تر کنیم و مسئولیت‌هایی مانند مکبری نماز، خادمی نمازخانه، توزیع کارت‌ها و مرتب کردن صفوف را نیز به دانش‌آموزان بسپاریم.
مدیر این مدرسه خاطرنشان کرد: تجربه ما نشان داده است که گاهی دانش‌آموزان از پذیرفتن مسئولیت‌های معنوی و اجتماعی بیشتر از دریافت جوایز مادی استقبال می‌کنند. همچنین حضور مدیر و معلمان در کنار دانش‌آموزان هنگام اقامه نماز، تأثیر تربیتی زیادی دارد؛ زیرا دانش‌آموزان با مشاهده رفتار عملی مسئولان مدرسه، بهتر با اهمیت نماز آشنا می‌شوند.
همراهی خانواده و مدرسه، کلید ترویج فرهنگ نماز در میان دانش‌آموزان
بتول اسدالهی معاون پرورشی مدرسه ابتدایی دخترانه شاهد شهرکرد، نیز با اشاره به موانع برگزاری نماز جماعت در برخی مدارس اظهار کرد: نداشتن نمازخانه مستقل و مناسب و نبود آب گرم در فصل زمستان برای وضو گرفتن دانش‌آموزان، از جمله مشکلاتی است که می‌تواند بر برگزاری مطلوب نماز جماعت تأثیر بگذارد.
وی افزود: برای ترغیب دانش‌آموزان به نماز، باید از روش‌های متنوع و جذاب استفاده کنیم، برای نمونه، در مدرسه برگه‌های قرعه‌کشی تهیه می‌کنیم که علاوه بر شماره، حاوی شعارهای دینی یا احادیثی از اهل‌بیت(ع) هستند، دانش‌آموزان با علاقه در این برنامه شرکت می‌کنند و پس از انتخاب تصادفی چند شماره، جوایزی به آن‌ها اهدا می‌شود.
اسدالهی با تأکید بر ضرورت همکاری خانواده و مدرسه تصریح کرد: هرچقدر در مدرسه برای علاقه‌مند کردن دانش‌آموزان به نماز تلاش کنیم، اگر خانواده‌ها نیز در این زمینه همراهی نکنند، ممکن است به نتیجه مطلوب نرسیم، برگزاری آموزش‌های خانواده و آگاه کردن والدین از اهمیت نماز می‌تواند نقش مؤثری در تقویت این فرهنگ داشته باشد.
وی همراهی معلمان با دانش‌آموزان در نماز جماعت را از دیگر عوامل مؤثر دانست و گفت: وقتی معلم در کنار دانش‌آموزان نماز می‌خواند، علاوه بر ایجاد انگیزه، به‌صورت عملی اهمیت نماز را نشان می‌دهد و همچنین در مدرسه تلاش می‌کنیم زنگ نماز با زمان اذان هماهنگ باشد تا دانش‌آموزان به اقامه نماز اول وقت عادت کنند.
جذب دانش‌آموزان به نماز با زبان صمیمیت، داستان و خلاقیت
حجت‌الاسلام والمسلمین امیری امام جماعت مدرسه ابتدایی دخترانه شاهد شهرکرد، نیز با تأکید بر اهمیت شیوه ارتباط با دانش‌آموزان در ترویج فرهنگ نماز اظهار کرد: یکی از مسائل مهم در این زمینه، آشنایی با شیوه صحیح برخورد با کودکان و نوجوانان است. برای جذب دانش‌آموزان، باید بتوانیم متناسب با سن و روحیه آن‌ها با زبان ساده و صمیمانه صحبت کنیم.
وی افزود: استفاده از داستان‌های جذاب و آموزنده، آموزش ساده احکام نماز، گفت‌وگو با دانش‌آموزان و ایجاد فضایی شاد و دوستانه می‌تواند علاقه آن‌ها را به نماز جماعت افزایش دهد.
امام جماعت مدرسه با اشاره به نقش خلاقیت و نوآوری در برنامه‌های فرهنگی خاطرنشان کرد: دانش‌آموزان به برنامه‌های تازه و ابتکاری علاقه دارند. اگر بتوانیم در کنار آموزش‌های دینی، ارتباطی عاطفی و صمیمانه با آن‌ها برقرار کنیم، زمینه حضور مشتاقانه‌تر آن‌ها در نماز جماعت فراهم می‌شود.
وی ادامه داد: ممکن است دانش‌آموزی در ابتدا به دلیل علاقه به امام جماعت یا جذابیت برنامه‌های نمازخانه در نماز شرکت کند، اما همین ارتباط می‌تواند زمینه آشنایی بیشتر او با نماز و تقویت علاقه‌اش به این فریضه الهی را فراهم کند.
نماز، فرصتی برای گفت‌وگو با خداوند و رسیدن به آرامش
زهرا اصغرزاده دانش‌آموز مدرسه ابتدایی دخترانه شاهد شهرکرد، با اشاره به اهمیت نماز در زندگی انسان اظهار کرد: ما نماز می‌خوانیم تا با خداوند ارتباط برقرار کنیم و بتوانیم با او صحبت کنیم. نماز فرصتی است تا خواسته‌ها و حرف‌های دلمان را با خداوند در میان بگذاریم و در کنار این ارتباط معنوی، به آرامش روحی برسیم.
وی افزود: وقتی انسان با خداوند ارتباط برقرار می‌کند، احساس آرامش بیشتری دارد و دلش نورانی می‌شود. نماز به ما یادآوری می‌کند که همیشه می‌توانیم با خداوند صحبت کنیم و در لحظات مختلف زندگی از او کمک بخواهیم.
این دانش‌آموز با تأکید بر اهمیت شکرگزاری از خداوند تصریح کرد: خداوند نعمت‌های زیادی به ما داده است و ما باید بابت این نعمت‌ها از او تشکر کنیم. به نظر من، نماز یکی از راه‌هایی است که می‌توانیم به‌وسیله آن قدردانی خود را نشان دهیم و ارتباطمان را با خداوند قوی‌تر کنیم.
نماز، راهی برای شکرگزاری از نعمت‌های بی‌شمار خداوند
آوا الله‌بخشی دیگر دانش‌آموز مدرسه ابتدایی دخترانه شاهد شهرکرد، نیز با اشاره به نعمت‌های بی‌شمار خداوند گفت: خداوند نعمت‌های فراوانی به ما داده است؛ از جمله پدر و مادر، خواهر و برادر، سلامتی و اعضای بدن مانند چشم، گوش و زبان. این نعمت‌ها بسیار ارزشمند هستند و ما باید قدر آن‌ها را بدانیم.
وی ادامه داد: بعضی از نعمت‌های خداوند آن‌قدر زیاد و شگفت‌انگیز هستند که شاید نتوانیم همه آن‌ها را بشماریم. توانایی فکر کردن، به خاطر سپردن مطالب و شناختن دنیای اطرافمان نیز از نعمت‌هایی هستند که باید بابت آن‌ها از خداوند سپاسگزار باشیم.
این دانش‌آموز با بیان اینکه می‌توان دانش‌آموزان دیگر را نیز به نماز تشویق کرد، خاطرنشان کرد: اگر بعضی از دوستانمان در نماز جماعت شرکت نکنند، می‌توانیم با مهربانی و احترام با آن‌ها صحبت کنیم و درباره نعمت‌هایی که خداوند به ما داده است، توضیح دهیم. همچنین می‌توانیم به آن‌ها بگوییم که نماز فرصتی برای تشکر از خداوند و بیان خواسته‌هایمان است. به نظر من، برخورد دوستانه و تشویق محترمانه می‌تواند باعث شود دانش‌آموزان با علاقه بیشتری در نماز جماعت شرکت کنند.
