سومین گردهمایی ویژه مدرسین بومی نماز در قزوین برگزار شد

به گزارش روابط عمومی ستاد اقامه نماز استان قزوین، سومین گردهمایی ویژه مدرسین بومی نماز استان، روز هفدهم آبانماه با حضور جمعی از مدرسین و با سخنرانی حجتالاسلام موسوی، مدیر ستاد اقامه نماز استان، در دفتر این ستاد برگزار شد.
حجتالاسلام موسوی در این گردهمایی، ضمن تسلیت ایام شهادت حضرت فاطمه زهرا (س)، از حضور و همراهی مدرسین در برنامههای آموزشی و تبلیغی نماز قدردانی کرد و با اشاره به ضرورت بهرهگیری از ظرفیت آنان در مدارس، گفت: حضور فعال و بهموقع در محیطهای آموزشی اهمیت فراوانی دارد؛ چراکه اگر امروز برای ارتباط با نوجوانان و پاسخگویی به پرسشهای آنان به مدارس مراجعه نکنیم، ممکن است در آینده فرصت گفتوگو و اثرگذاری بر آنان را از دست بدهیم.
وی با تأکید بر اینکه نوجوانان و جوانان به اقتضای سن خود پرسشگر و جستوجوگر هستند، اظهار کرد: شکلگیری شبهه در ذهن جوانان امری طبیعی است و تا زمانی که به این پرسشها پاسخ داده نشود، نمیتوان انتظار داشت مخاطب بهدرستی پیام دینی را دریافت کند. همانگونه که وجود میخ در پای انسان مانع راه رفتن او میشود، شبهه نیز میتواند مانع پذیرش و حرکت فکری جوان باشد؛ ازاینرو پاسخگویی آگاهانه و بهموقع به شبهات، مسئولیتی مهم بر عهده فعالان عرصه فرهنگی و دینی است.
مدیر ستاد اقامه نماز استان با اشاره به ضرورت شناخت شرایط و اقتضائات نسل جدید افزود: شیوههای ارتباطی گذشته ممکن است امروز کارآمدی لازم را نداشته باشد و برخوردهای تند و تحکمی نیز لزوماً نتیجهبخش نیست. بنابراین باید با ملایمت، محبت، ادب و احترام با دانشآموزان ارتباط برقرار کرد و در کنار شنیدن دقیق پرسشهای آنان، زمینه گفتوگویی صمیمانه و مؤثر را فراهم آورد.
حجتالاسلام موسوی با اشاره به اهمیت نقش بانوان در تربیت نسل آینده، بر ضرورت توجه ویژه به دانشآموزان دختر تأکید کرد و گفت: بانوان بهعنوان مادران و همسران آینده، نقش مهمی در شکلگیری شخصیت و باورهای نسلهای بعد دارند و ازاینرو توجه به مسائل فکری و اعتقادی آنان و تقویت هویت دینی در میان دختران، اهمیت ویژهای دارد.
وی در ادامه، با بیان اینکه هر قدمی که برای خدا برداشته شود، نزد پروردگار محفوظ و ارزشمند است، مدرسین را به اخلاص در نیت و تلاش برای هدایت جوانان دعوت کرد و با اشاره به اهمیت نجات و هدایت حتی یک انسان، گفت: ارزش هدایت یک نفر بسیار فراتر از دستاوردهای مادی دنیاست و همین موضوع میتواند انگیزهای بزرگ برای فعالیت در عرصه دعوت به نماز باشد.
مدیر ستاد اقامه نماز استان سه اصل را در فعالیت مدرسین مورد تأکید قرار داد و گفت: نخست، اخلاص در نیت و انجام کار برای رضای خداوند؛ دوم، احساس مسئولیت در قبال هدایت و نجات فکری و معنوی نوجوانان و جوانان؛ و سوم، برقراری ارتباط عاطفی و صمیمانه با دانشآموزان و عوامل مدرسه است. مدرسین باید هنگام حضور در مدارس، در کنار ارتباط محترمانه و خواهرانه و برادرانه با دانشآموزان، به پرسشهای آنان با دقت گوش دهند و از پاسخهای شتابزده و برخوردهای تحکمی پرهیز کنند.
وی همچنین بر ضرورت تمرکز مدرسین بر مأموریت اصلی خود در مدارس تأکید کرد و افزود: مأموریت این گروه، دعوت به نماز و پاسخگویی به پرسشها و شبهات مرتبط با نماز است. هرچند دانشآموزان ممکن است درباره موضوعات مختلف سیاسی، اجتماعی و فرهنگی پرسشهایی داشته باشند، اما لازم است مدرسین با حفظ احترام، گفتوگوهای خارج از موضوع مأموریت خود را به فرصتی دیگر موکول کنند تا زمان محدود حضور در کلاس به هدف اصلی اختصاص یابد. ورود به اختلافات و گرایشهای سیاسی نیز میتواند به اعتماد مخاطبان و اثربخشی برنامه آسیب بزند؛ بنابراین فعالیت مدرسین باید به دور از جناحبندیهای سیاسی و با تمرکز بر ترویج نماز انجام شود.
حجتالاسلام موسوی با اشاره به اینکه ترویج نماز میتواند در کاهش آسیبهای اجتماعی نقش مؤثری داشته باشد، اظهار کرد: اگر بتوانیم افراد را به نماز نزدیک کنیم، زمینه تقویت دیگر ارزشهای دینی و اخلاقی نیز فراهم میشود. ازاینرو حضور در مدارس و تلاش برای ارتباط با دانشآموزان، اقدامی ضروری است و نباید به دلیل محدودیت امکانات از آن ناامید شد؛ هر فردی به اندازه توان خود میتواند در این مسیر اثرگذار باشد.
وی در بخش دیگری از سخنان خود، برنامه ستاد اقامه نماز استان برای بهرهگیری از ظرفیت مدرسین بومی را تشریح کرد و گفت: در نظر داریم با همکاری مدرسین، امسال هر یک از آنان دستکم پنج تا شش جلسه در مدارس حضور پیدا کنند. پس از اجرای این برنامه نیز نشستی برای بررسی تجربهها، تبادل نظر درباره شیوههای مؤثر ارتباط با دانشآموزان، شناسایی موانع و بررسی پرسشها و شبهات مطرحشده برگزار خواهد شد تا بتوانیم با شناخت دقیقتر نیازهای مدارس، برنامههای بعدی را هدفمندتر دنبال کنیم.
مدیر ستاد اقامه نماز استان با بیان اینکه مدرسین میتوانند با توجه به محل سکونت، محل کار یا آشنایی و ارتباط خود با یک مدرسه، آن را برای حضور پیشنهاد دهند، افزود: هماهنگیهای لازم برای تعیین مدارس و برنامه اعزام از طریق عوامل اجرایی و کارشناسان مربوط انجام خواهد شد تا زمینه حضور منظم و مؤثر مدرسین فراهم شود. همچنین پس از اجرای این مرحله، برگزاری دوره بازآموزی با دعوت از استادانی از قم و بررسی تجربههای بهدستآمده در دستور کار قرار دارد.
وی از مدرسین خواست در جریان حضور در مدارس، پرسشها و شبهات دانشآموزان را بهدقت جمعآوری و ثبت کنند و عنوان کرد: شناخت دقیق دغدغههای فکری دانشآموزان، نخستین گام برای پاسخگویی درست به آنان است؛ چراکه ممکن است برخی از پرسشها و شبهات در فضای آموزشی مطرح شوند، اما فعالان فرهنگی و دینی از فراوانی و محتوای آنها اطلاع کافی نداشته باشند.
حجتالاسلام موسوی در ادامه، ظرفیتهای آموزشی و پاسخگویی ستاد اقامه نماز را یادآور شد و اپلیکیشن «نماز من» را از جمله منابع قابل استفاده برای مدرسین و دانشآموزان معرفی کرد. به گفته وی، این برنامه محتوای متنوعی در زمینه پرسشها و شبهات نماز، احکام، مقالات و آموزشهای مرتبط دارد و امکان استفاده از خدمات تصحیح قرائت نماز با راهنمایی استادان را نیز فراهم میکند.
وی همچنین سایت «قنوت» و برخی ظرفیتهای تخصصی و آموزشی مرتبط با مرکز تخصصی نماز در قم را از دیگر منابع قابل بهرهبرداری دانست و بر معرفی این امکانات به دانشآموزان و استفاده خود مدرسین از آنها تأکید کرد.
مدیر ستاد اقامه نماز استان در بخش پایانی سخنان خود، پیشنهادهایی برای افزایش انگیزه دانشآموزان مطرح کرد و گفت: میتوان با برگزاری مسابقات مرتبط با نماز در سطح مدارس، شناسایی دانشآموزان برتر و اهدای جوایز به آنان، زمینه مشارکت بیشتر دانشآموزان را فراهم کرد. همچنین ستاد آمادگی دارد هدایایی برای تشویق دانشآموزان فعال و پاسخگو در برنامههای مدرسین در اختیار آنان قرار دهد تا این فعالیتها با انگیزه بیشتری دنبال شود.
وی با اشاره به نیاز دانشآموزان، بهویژه دختران، به برنامههای جمعی و انگیزشی، بر ضرورت بررسی راهکارهای عملی و قابل اجرا در چارچوب امکانات و مقررات مدارس تأکید کرد و افزود: گزارش فعالیتها و نتایج حضور مدرسین در مدارس باید جمعآوری شود تا مبنایی برای ارزیابی، اصلاح شیوهها و برنامهریزیهای بعدی قرار گیرد.
حجتالاسلام موسوی در پایان، ضمن قدردانی از همراهی مدرسین، ابراز امیدواری کرد با همت، اخلاص و همکاری جمعی، گامهای مؤثری در مسیر ترویج فرهنگ نماز، پاسخگویی به نیازهای اعتقادی نسل جوان و تقویت ارتباط دانشآموزان با نماز برداشته شود.





