نماز باید از یک مفهوم نظری به تجربهای تربیتی و فرهنگی در دانشگاه تبدیل شود
رئیس دانشگاه فرهنگیان یزد: نماز در دانشگاه فرهنگیان نباید صرفاً بهعنوان یک موضوع آموزشی و نظری دنبال شود، بلکه باید با توجه به ماهیت تربیتی این دانشگاه، به عرصه عمل و فعالیتهای فرهنگی و اجتماعی دانشجومعلمان پیوند بخورد.
به گزارش روابط عمومی ستاد اقامه نماز استان یزد، در آستانه برگزاری سیوسومین اجلاس سراسری نماز با عنوان «اقامه نماز در اندیشه و عمل امام شهید حضرت آیتاللهالعظمی امام خامنهای رضوانالله تعالی علیه» توجه به نقش دستگاههای اجرایی، مدیران و مسئولان در ترویج و نهادینهسازی فرهنگ نماز بیشازپیش اهمیت یافته است؛ ازاینرو در روز دوشنبه شانزدهم شهریورماه، روابط عمومی ستاد اقامه نماز استان در گفتوگویی اختصاصی با محمدمهدی دهقانی رئیس دانشگاه فرهنگیان یزد، دیدگاهها و دغدغههای وی را درباره جایگاه دانشگاه، نقش اساتید و کارکنان در فرهنگسازی نماز و راهکارهای تقویت ارتباط نسل نو با نماز را جویا شده است.
مشروح این گفتوگو در ادامه بخوانید.
ظرفیت دانشگاه فرهنگیان برای بررسی آثار نماز بر آرامش و بهرهوری دانشجومعلمان
محمدمهدی دهقانی رئیس دانشگاه فرهنگیان یزد با اشاره به اهمیت نماز در محیط دانشگاه اظهار داشت: با توجه به ماهیت شبانهروزی دانشگاه فرهنگیان و حضور بخش قابلتوجهی از دانشجومعلمان در خوابگاهها، همچنین مأموریتمحور بودن دانشگاه و اولویت ویژه امور فرهنگی و تربیتی، موضوع نماز و نقش آن در آرامش و سلامت روان دانشجومعلمان از اهمیت ویژهای برخوردار است.
وی افزود: بااینحال، تاکنون پژوهش مستقلی با موضوع تأثیر نماز بر کاهش اضطراب، افزایش تمرکز یا بهرهوری دانشجومعلمان در دانشگاه فرهنگیان یزد انجام نشده است.
رئیس دانشگاه فرهنگیان یزد ادامه داد: این موضوع از ظرفیتهای مهم پژوهشی دانشگاه محسوب میشود و میتوان با بهرهگیری از ظرفیت اعضای هیئتعلمی و دانشجومعلمان، زمینه انجام مطالعات علمی در این حوزه را فراهم کرد؛ چراکه مأموریت دانشگاه فرهنگیان تنها آموزش علمی و حرفهای نیست، بلکه تربیت همهجانبه و فرهنگی معلمان آینده نیز بخش مهمی از رسالت این دانشگاه است.
تبدیل نمازخانه دانشگاه به بستر فعالیتهای علمی و فرهنگی دانشجومعلمان
وی با اشاره به تلاش دانشگاه فرهنگیان برای پیوند میان آموزش، تربیت و فعالیتهای فرهنگی اظهار داشت: تلاش کردهایم فضای نمازخانه دانشگاه را از یک محل صرفاً عبادی به بستری برای تعاملات علمی، فرهنگی و تربیتی دانشجومعلمان تبدیل کنیم.
رئیس دانشگاه فرهنگیان یزد افزود: در همین راستا، محل استقرار و فعالیت کانونهای فرهنگی، تشکلها و انجمنهای دانشجویی در طبقه دوم نمازخانه دانشگاه احداث و راهاندازی شده است تا این فضا به محلی برای گفتوگو، ایده پردازی، فعالیتهای فرهنگی و رشد اجتماعی و تربیتی دانشجومعلمان تبدیل شود.
ضرورت پیوند آموزش نظری نماز با تجربه عملی و تربیت معلم
وی درباره جایگاه نماز در برنامههای آموزشی و دروس معارف دانشگاه فرهنگیان اظهار داشت: نماز در دانشگاه فرهنگیان صرفاً یک موضوع درسی نیست، بلکه بخشی از فرآیند تربیت حرفهای و فرهنگی معلمان آینده به شمار میرود.
دهقانی افزود: با توجه به مأموریتمحور و شبانهروزی بودن دانشگاه و حضور دانشجومعلمان در محیطهای خوابگاهی، لازم است موضوع نماز از چارچوب مباحث نظری فراتر رفته و با رویکردی کاربردی، تربیتی و متناسب با نیازهای نسل جدید دنبال شود.
وی ادامه داد: تحول در این حوزه باید با تقویت محتوای کاربردی دروس معارف، توجه بیشتر به ابعاد معرفتی و روانشناختی نماز و پیوند دادن مباحث نظری با تجربه عملی و فعالیتهای فرهنگی دانشجومعلمان همراه باشد؛ بهگونهای که نماز نه فقط بهعنوان یک تکلیف، بلکه بهعنوان عاملی برای آرامش، خودسازی و تربیت انسان مؤمن و مسئولیتپذیر معرفی شود.
تجلیل از فعالان نماز برای تقویت انگیزه فرهنگی و معنوی دانشگاهیان
محمدمهدی دهقانی با اشاره به برنامههای دانشگاه برای ترغیب اساتید، کارکنان و دانشجومعلمان به حضور در نماز جماعت اظهار داشت: با توجه به جایگاه نماز و فعالیتهای فرهنگی در دانشگاه فرهنگیان، با همکاری دفتر نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه فرهنگیان یزد، بهصورت دورهای از فعالان و خادمان نماز در میان استادان، کارکنان و دانشجومعلمان تقدیر و تجلیل میشود.
رئیس دانشگاه فرهنگیان یزد افزود: تلاش ما این است که با تقویت انگیزههای فرهنگی و معنوی و معرفی الگوهای موفق، زمینه حضور پررنگتر دانشگاهیان در صفوف نماز جماعت فراهم شود.
پژوهشهای کاربردی برای شناخت نگرش نسل نو به نماز
وی با تأکید بر ظرفیت دانشگاه فرهنگیان برای انجام مطالعات علمی درباره نگرش نسل جدید به نماز اظهار داشت: دانشگاه فرهنگیان با توجه به مأموریت تربیتی خود، ظرفیت ارزشمندی از استادان و دانشجومعلمان را در اختیار دارد و میتوان از این ظرفیت برای انجام مطالعات میدانی و پژوهشهای کاربردی درباره نگرش نسل نو به نماز و تحولات اجتماعی مرتبط با آن استفاده کرد.
رئیس دانشگاه فرهنگیان یزد ادامه داد: این مطالعات میتواند در قالب طرحهای پژوهشی و فعالیتهای علمی دانشجومعلمان حمایت و هدایت شود تا نتایج حاصل از آنها در برنامههای فرهنگی و تربیتی دانشگاه مورداستفاده قرار گیرد.
وی خاطرنشان کرد: درباره بررسی علمی علل کاهلنمازی برخی از نسل نو، تاکنون پژوهش مستقلی در دانشگاه فرهنگیان یزد انجام نشده است، اما این موضوع میتواند در زمره اولویتهای مطالعات آینده دانشگاه قرار گیرد.
تشکیل کارگروه رصد فرهنگی نماز برای شناخت موانع اقامه نماز
دهقانی با پیشنهاد تشکیل «کارگروه پژوهش و رصد فرهنگی نماز» اظهار داشت: این کارگروه میتواند با حضور نمایندگانی از استادان، دانشجومعلمان و دفتر نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه تشکیل شود.
رئیس دانشگاه فرهنگیان یزد افزود: این مجموعه میتواند با شناسایی دغدغهها و موانع حضور نسل جدید در نماز، نتایج مطالعات را بهصورت مستمر بررسی و برای برنامههای فرهنگی دانشگاه راهکارهای متناسب ارائه کند.
وی ادامه داد: موضوع علل کاهلنمازی نسل نو نیز میتواند در دستور کار این کارگروه و در زمره اولویتهای پژوهشی آینده دانشگاه قرار گیرد.
استفاده از فناوریهای نوین برای انتقال معارف نماز به نسل جدید
وی با اشاره به تأکید امام شهید بر بهرهگیری از فناوریهای نوین در تعلیم معارف نماز اظهار داشت: باید از ظرفیت فضای مجازی، شبکههای اجتماعی و ابزارهای نوین آموزشی برای ارائه معارف نماز با زبان و قالب متناسب با نسل جدید استفاده کنیم.
رئیس دانشگاه فرهنگیان یزد افزود: تولید محتوای کوتاه و جذاب، پادکست، ویدئوهای آموزشی و روایتهای تجربی دانشجومعلمان میتواند در انتقال مفاهیم نماز و ایجاد ارتباط مؤثرتر با نسل جوان نقشآفرین باشد.
وی خاطرنشان کرد: همچنین میتوان از ظرفیت فناوریهای جدید و هوش مصنوعی برای تولید و ارائه محتوای آموزشی و فرهنگی متناسب با نیازهای نسل جدید بهره گرفت تا مفاهیم نماز با زبان و ابزارهایی که برای جوانان قابلفهم و جذاب است، ارائه شود.
