به گزارش روابط عمومی ستاد اقامه نماز استان کردستان، در آستانه برگزاری سیوسومین اجلاس سراسری نماز با عنوان «اقامه نماز در اندیشه و عمل رهبر شهید انقلاب اسلامی»، خبات نسایی، رئیس دانشگاه ملی مهارت استان کردستان، در گفتوگو با روابط عمومی ستاد اقامه نماز استان، دیدگاهها و نظرات خود را درباره جایگاه نماز در دانشگاه، نقش دستگاههای فرهنگی در ترویج فرهنگ نماز و ضرورت توجه به نسل نو و بهرهگیری از ظرفیتهای علمی و فناوریهای نوین در این زمینه بیان کرد.
نسایی درباره پیوست مسجد در پروژههای عمرانی اظهار داشت: تحقق این موضوع نیازمند پیشبینی آن در طرحهای تفصیلی و کمیسیونهای ماده ۵ است و صدور مجوز ساخت مجتمعهای بزرگ مسکونی، اداری و تجاری باید به اختصاص فضای مناسب و دسترسیپذیر برای مسجد یا نمازخانه مشروط شود. به گفته او، این فضاها باید از نظر امکانات سرمایشی، گرمایشی و دسترسی نیز استاندارد باشند و مسجد در پروژههای عمرانی به عنوان هسته مرکزی تعاملات اجتماعی مورد توجه قرار گیرد.
او با اشاره به وضعیت استان کردستان افزود: در حال حاضر از طریق کمیسیون ماده ۵ و طرحهای تفصیلی شهرداریها، پروژههای انبوهسازی به پیشبینی احداث مسجد ملزم هستند و در پروژههایی مانند نهضت ملی مسکن، فضای مسجد یا نمازخانه در نقشهها جانمایی میشود. نسایی پیشنهاد کرد این ضوابط برای مراکز تجاری و گردشگری موجود نیز با استفاده از مشوقهایی مانند معافیتهای عوارضی توسعه یابد.
رئیس دانشگاه ملی مهارت استان کردستان حضور مدیران در صفوف نماز جماعت را نیز مؤثر دانست و بیان کرد: حضور مدیران در نماز جماعت موجب کاهش فاصله میان سطوح مدیریتی و کارکنان و افزایش اعتماد و صمیمیت میشود و میتواند فرهنگ سازمانی را به سمت مسئولیتپذیری اخلاقی، سلامت اداری و وجدان کاری سوق دهد.
نسایی درباره نظارت بر اجرای مصوبات شورای اقامه نماز اظهار داشت: ارزیابیهای دورهای، بازرسیهای سرزده، نظرسنجیهای میدانی و استفاده از بازخورد اربابرجوع میتواند در این زمینه مورد استفاده قرار گیرد و گزارشهای دستگاهها نیز باید با استانداردهای ابلاغی تطبیق داده شود تا نقاط ضعف و قوت برای اصلاح به مدیران مربوطه منعکس شود.
او در خصوص رفع کمبود نمازخانهها نیز گفت: نخستین گام، شناسایی نقاط فاقد نمازخانه از طریق آمایش میدانی و تدوین برنامهای زمانبندیشده با اولویت راههای مواصلاتی پرتردد و ادارات پرمراجعه است. در این مسیر، بهسازی فضاهای موجود، تخصیص اعتبار عمرانی و استفاده از ظرفیت خیرین باید مورد توجه قرار گیرد.
نسایی نقش نماز در سلامت اداری و رضایت اربابرجوع را مهم ارزیابی کرد و افزود: نماز میتواند به عنوان یک بازدارنده درونی، خودکنترلی و اخلاق حرفهای را تقویت کند و نگاه خدمتمحورانه به اربابرجوع را افزایش دهد؛ موضوعی که میتواند به کاهش تنشهای سازمانی و افزایش اعتماد عمومی کمک کند.
رئیس دانشگاه ملی مهارت استان کردستان درباره مناطق مهاجرپذیر نیز اظهار داشت: مسجد باید در طرح آمایش سرزمین به عنوان یکی از خدمات زیربنایی دیده شود و در شهرکها و پروژههای انبوهسازی جدید، زمین مناسب برای مسجد پیشبینی شود. همچنین مساجد مناطق مهاجرپذیر باید علاوه بر کارکرد عبادی، به مراکز خدمات اجتماعی، آموزشی و مشاورهای تبدیل شوند.
نسایی درباره نقش دستگاههای فرهنگی در اقامه نماز نسل نو تأکید کرد: این دستگاهها باید از رویکردهای دستوری فاصله گرفته و به سمت رویکردهای اقناعی، خلاقانه و هنری حرکت کنند. او افزود: نسل جدید باید بتواند مسجد را خانه خود بداند و مساجد به مراکز گفتوگو، نوآوری و فعالیتهای اجتماعی تبدیل شوند.
او رسالت صدا و سیمای استان را نیز در این زمینه مهم دانست و گفت: برنامههای رسانهای باید نماز را به عنوان بخشی از متن زندگی مردم نشان دهند و از قالبهای کلیشهای فاصله بگیرند. پرداختن به تجربههای واقعی مردم، استفاده از ظرفیت هنرمندان و مطالبهگری درباره وضعیت دسترسی مردم به نمازخانهها از جمله اقداماتی است که میتواند در این حوزه مؤثر باشد.
رئیس دانشگاه ملی مهارت استان کردستان درباره پژوهشهای دانشگاهی پیرامون آثار نماز بر تمرکز و آرامش دانشجویان بیان کرد: با توجه به ماهیت فنی و مهارتی دانشگاه، پژوهشهای علوم انسانی محدود بوده است، اما اجرای مطالعات میدانی درباره میزان تمرکز و آرامش دانشجویان پیش و پس از حضور در نماز جماعت میتواند نتایج قابل توجهی به همراه داشته باشد و این نتایج باید با زبان آمار و مستندات علمی ارائه شود.
نسایی تبدیل نمازخانه به پایگاه فرهنگی را از دیگر اقدامات دانشگاه برشمرد و اظهار داشت: تجهیز نمازخانهها، برگزاری جلسات هماندیشی پس از نماز جماعت، سخنرانی مذهبی، کلاسهای تفسیر قرآن و آموزش احکام از جمله برنامههایی است که برای پویایی این فضاها انجام شده است.
او درباره محتوای دروس معارف نیز گفت: مطالب مربوط به نماز نسبت به گذشته مورد توجه بیشتری قرار گرفته، اما همچنان باید از حالت صرفاً نظری خارج شود و به فلسفه و آثار تربیتی و اجتماعی نماز و ارتباط آن با زندگی واقعی دانشجو بپردازد. استفاده از گفتوگو، تجربههای واقعی و محتوای متناسب با دغدغه نسل جوان نیز میتواند تأثیرگذاری این مباحث را افزایش دهد.
نسایی معرفی الگوهای موفق علمی و دانشگاهی و فراهم کردن فرصت گفتوگوی آزاد درباره پرسشها و شبهات دانشجویان را ضروری دانست و تصریح کرد: در این صورت، نماز از یک وظیفه صرفاً آموزشی به یک انتخاب آگاهانه و باور درونی تبدیل میشود و ایمان، علم، اخلاق، معنویت و مسئولیت اجتماعی میتوانند در کنار یکدیگر قرار گیرند.
رئیس دانشگاه ملی مهارت استان کردستان در پایان درباره استفاده از فناوریهای نوین برای ترویج معارف نماز گفت: حرکت شورای اقامه نماز دانشگاه به سمت تولید محتوای دیجیتال، ساخت کلیپهای کوتاه و اثرگذار، راهاندازی سامانههای پاسخگویی هوشمند به شبهات دینی و استفاده از ظرفیت شبکههای اجتماعی از برنامههای جدی و در دست اجرای دانشگاه است.
