به گزارش روابط عمومی ستاد اقامه نماز استان تهران، سید قوامالدین مهدوی، مدیر ستاد اقامه نماز استان، در دویست و چهل و ششمین جلسه شورای آموزش و پرورش شهر تهران که سوم شهریورماه به ریاست حسین کاغذلو معاون سیاسی و اجتماعی استاندار و حضور اعضای شورا برگزار شد، پیشنهادهای خود را در زمینه ترویج و توسعه فرهنگ نماز در میان نسل نو و دانشآموزان ارائه کرد.
مهدوی در این جلسه، اجرای طرح آزمایشی «مدرسه الگوی نماز نسل نو»، تشکیل کارگروه تخصصی «نماز و نسل نو» در شورای آموزش و پرورش، اجرای پویش شهری ایده پردازی نماز نسل نو با مشارکت فعال دانشآموزان و طراحی نظام سنجش تجربههای نماز دانشآموزان را مطرح کرد.
وی تأکید کرد که برای ارتباط مؤثرتر با نسل جدید، برنامههای نماز باید از رویکردهای صرفاً انتقال پیام فراتر رفته و با توجه به نیازهای شناختی، عاطفی، اجتماعی و رسانهای دانشآموزان طراحی و اجرا شود.
در ادامه مقرر شد طرح «مدرسه الگوی نماز نسل نو» توسط ستاد اقامه نماز استان و با همکاری آموزش و پرورش شهر تهران تهیه و برای بررسی و تصمیمگیری در جلسه آتی شورا ارائه شود.
مدیر ستاد اقامه نماز استان همچنین در مورد طرح حامی که در دستور کار این جلسه قرار داشت، بر حمایت همهجانبه از دانشآموزان مشمول طرح و ضرورت طراحی نقشه رشد فردی برای آنان تأکید کرد.
وی با اشاره به اهمیت نقش حامیان علمی، استفاده از حامیان معنوی را نیز مهم دانست و گفت: حامی معنوی میتواند با الهام از نماز و بهرهگیری از آموزههای دینی، زمینه تقویت احساس ارزشمندی، عزت نفس،اخلاق، امید، آرامش، تجربه موفقیت، زیست هدفمند و ارتباط با خداوند را در دانشآموزان فراهم کند.
مهدوی افزود: هدف آن است که دانشآموز به این باور و اعتماد بهنفس برسد که توانمند است و نقش حامیان، کمک به شکوفایی تواناییها و استعدادهای اوست.
مدیر ستاد اقامه نماز استان در پایان با تأکید بر ضرورت استفاده از شیوههای ابتکاری،خلاقانه و به روز برای ترویج نماز در میان نسل جدید اظهار داشت: لازم است برنامهریزیها و الگوهای تربیتی به گونهای طراحی شود که دانشآموزان، نماز را به عنوان بخشی از زیست معنوی خود، عاملی برای آرامش، سلامت و زندگی با نشاط، تجربه و درک کنند؛ در این راستا تولید محتوای جذاب، کوتاه و اثر گذار رسانه ای مبتنی بر نیازسنجی و اولویت نیاز آنان مؤثر خواهدبود.
وی تصریح کرد: توجه به تجربه واقعی دانشآموز از نماز، مشارکت دادن آنان در ایدهپردازی و برنامهریزی و بهرهگیری هوشمندانه از ظرفیتهای مدرسه، خانواده، مسجد و رسانه، میتواند زمینهساز شکلگیری ارتباطی عمیقتر و ماندگارتر میان نسل نو و فریضه انسان ساز نماز باشد.
