مدیرکل آموزش و پرورش هرمزگان:
نماز، ستون دین و سرمایه‌ای برای موفقیت دانش‌آموزان
مدیرکل آموزش و پرورش استان هرمزگان با اشاره به اهمیت نقش خانواده، معلمان و مدارس در نهادینه کردن نماز، بر استفاده از فناوری و برنامه‌های خلاقانه برای جذب نسل نو به نماز تأکید کرد و راهکارهای عملیاتی استان برای ترویج فرهنگ دینی را تشریح کرد.
به گزارش روابط عمومی ستاد اقامه نماز استان هرمزگان، منوچهر ضیایی، مدیرکل آموزش و پرورش استان، در گفت‌وگو با روابط عمومی در آستانه سی‌ودومین اجلاس سراسری نماز، با تأکید بر اهمیت نقش خانواده، معلمان و مدارس در نهادینه کردن نماز، به تشریح برنامه‌ها و ابتکارات استان برای تربیت دینی نسل نو پرداخت.
وی استفاده از فناوری‌های نوین، پویش‌های دانش‌آموزی و همکاری خانه و مدرسه را از جمله راهکارهای مؤثر برای ارتقای فرهنگ نماز در میان دانش‌آموزان عنوان کرد.
چالش‌های موجود در آموزش نماز به دانش‌آموزان و نسل نو در استان
در استان هرمزگان، با وجود گرایش فرهنگی و دینی غنی، چالش‌هایی همچون نفوذ فرهنگ‌های غیر بومی از طریق فضای مجازی، مشغله‌های اجتماعی خانواده‌ها، محدودیت زمان رسمی مدارس برای فعالیت‌های پرورشی، و گاه نبود منابع آموزشی نو و جذاب برای سنین مختلف دانش‌آموزی، از موانع آموزش عمیق و اثرگذار نماز به شمار می‌آیند. همچنین در برخی مناطق محروم، کمبود فضاهای استاندارد نمازخانه‌ای و روحانیون یا مربیان متخصص محسوس است.
برنامه‌ها و ابتکارات مدارس برای ترویج نماز و تربیت دینی
مدارس استان، علاوه بر اقامه روزانه نماز جماعت، اجرای طرح‌های مدرسه‌محور همچون «همیار نماز»، «نماز اول وقت در کلاس»، «پویش‌های دانش‌آموزی نقش من در ترویج نماز»، جلسات پرسش و پاسخ دینی با حضور امامان جماعت، و برگزاری جشنواره سرودها و نمایش‌های نماز را در دستور کار دارند. همچنین مسابقات کتاب‌خوانی و محتوای چندرسانه‌ای با محوریت نماز در سطح مدارس برگزار می‌شود.
نقش معلمان و والدین در نهادینه‌سازی نماز
معلمان با الگوسازی شخصی، همراهی دانش‌آموزان در اقامه نماز و پیوند دادن مفاهیم دینی با محتوای درسی، و والدین با تشویق عملی در منزل و ایجاد فضای معنوی، نقش بی‌بدیلی در نهادینه کردن نماز دارند. ارزیابی‌های ما نشان می‌دهد مدارسی که تعامل خانه و مدرسه در این حوزه قوی‌تر است، به نتایج به مراتب موفق‌تری در رفتار دینی دانش‌آموزان دست یافته‌اند.
به‌کارگیری فناوری‌های نوین و فضای مجازی
در استان، سامانه‌های آموزشی آنلاین، کانال‌های محتوایی ویژه دانش‌آموزان، اپلیکیشن‌های تعلیمی نماز، و تولید کلیپ‌های کوتاه انگیزشی توسط خود دانش‌آموزان، از ابزارهای مؤثر ما بوده است. همچنین با همکاری کانون‌های فرهنگی و مسجد‌محور، پویش‌های فضای مجازی با هشتگ‌گذاری موضوعی اجرا می‌شود تا پیام نماز به زبان نسل امروز منتقل گردد.
تجربه‌های موفق استان
از جمله تجربه‌های موفق می‌توان به «مدارس دوستدار نماز» اشاره کرد که با تجهیز نمازخانه، حضور فعال امام جماعت ثابت، و برگزاری کلاس‌های مهارت اقامه نماز، توانسته‌اند اهتمام دانش‌آموزان به نماز را به نحو چشمگیری افزایش دهند. همچنین مسابقات استانی «اذان و اقامه» و «قرائت نماز» موجب رشد انگیزه و تقویت مهارت عملی دانش‌آموزان شده است.
سیاست‌ها و برنامه‌های هماهنگی آموزش رسمی و تربیت دینی
در برنامه‌ریزی استان، هم‌افزایی کامل بین بخش آموزش و پرورش رسمی و بخش پرورشی برقرار شده است؛ ضمن آنکه محتوای کتب دین و زندگی با فعالیت‌های فوق‌برنامه تکمیل می‌شود. کارگاه‌های مشترک معلمان و مربیان پرورشی برای هم‌زبانی در ارائه مفاهیم دینی نیز از جمله این سیاست‌هاست.
راهکارهای تشویق و ترغیب دانش‌آموزان
اجرای اردوهای فرهنگی ـ زیارتی، مسابقات هنری و ورزشی با محوریت نماز، اعطای نشان افتخار «یاور نماز» به دانش‌آموزان برتر، تولید محتوای جذاب توسط خود آنان، و ایجاد گروه‌های همسال برای همراهی در نماز جماعت از جمله راهکارهای موفق هستند. همچنین توجه به تشویق‌های معنوی و شخصی‌سازی تشویق‌ها بر اثرگذاری آن افزوده است.
پیام مدیرکل آموزش و پرورش استان هرمزگان به معلمان، دانش‌آموزان و خانواده‌ها
نماز ستون دین و مایه آرامش روح و جان است. از معلمان می‌خواهم همچون چراغی فروزان، روشن‌کننده دل‌های پاک دانش‌آموزان باشند. از خانواده‌ها می‌خواهم که خانه را مکتب اول نماز کنند. و از دانش‌آموزان عزیزم می‌خواهم بدانند که نماز سرمایه‌ای است که با آن می‌توان در برابر سختی‌ها ایستاد و مسیر موفقیت حقیقی را یافت. بیاییم دست در دست هم، استان هرمزگان را نمونه‌ای برتر در اقامه نماز در کشور سازیم.
