نشست پیگیری برنامه‌های قرآن، عترت و نماز آموزش و پرورش آذربایجان‌غربی برگزار شد
به گزارش روابط عمومی ستاد اقامه نماز آذربایجان‌غربی، نشست هماهنگی و پیگیری روند اجرای برنامه‌های حوزه قرآن، عترت و نماز، با حضور فدوی، معاون پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش استان، پرگاری رئیس اداره قرآن، عترت و نماز، جمعی از معاونین و کارشناسان ستاد اقامه نماز و نیز نمایندگان ادارات آموزش و پرورش شهرستان‌های مختلف استان در روز چهارشنبه هفتم خرداد ماه به‌صورت وبیناری برگزار شد.
در ابتدای این نشست، فدوی ضمن خوش آمدگویی به حاضرین و تبریک سالروز فرخنده ازدواج حضرت امیرالمؤمنین علی (ع) و حضرت فاطمه زهرا (س)، به تشریح عملکرد حوزه پرورشی استان در بستر سامانه «سجاده» پرداخت.
وی با اشاره به موفقیت برخی ادارات آموزش و پرورش در کسب امتیازات بالا، از تلاش‌های صورت‌گرفته تقدیر کرد و نقش این دستاوردها را در ارتقای کیفیت فعالیت‌های فرهنگی و تربیتی بسیار مؤثر دانست.
فدوی همچنین با بیان برخی نقاط ضعف و کم‌کاری‌ها در بارگذاری مستندات توسط برخی شهرستان‌ها، خواستار بررسی علل این مشکلات و تلاش مضاعف برای اصلاح روند موجود شد.
فدوی بر لزوم تعامل مستمر میان ستاد اقامه نماز و ادارات آموزش و پرورش تأکید کرد و خواهان پیگیری دقیق‌تر روند اجرای برنامه‌ها در سطح شهرستان‌ها شد.
در ادامه این نشست، نمایندگان شهرستان به طرح سؤالات و دغدغه‌ها خود در خصوص نحوه اجرای برنامه‌های نماز و بارگذاری اطلاعات در سامانه سجاده پرداختند، که پاسخ به این سؤالات و ارائه راهنمایی های تخصصی، توسط عبدی، کارشناس ارزیابی ستاد اقامه نماز استان، انجام گرفت.
وی با تشریح دقیق فرآیندهای ارزیابی، به تبیین راهکارهایی برای بهبود عملکرد شهرستان‌ها پرداخت و راهنمایی‌های لازم را در اختیار آنان قرار داد.
در بخش پایانی جلسه، موتاب، کارشناس فرهنگی و آموزشی ستاد اقامه نماز، با اشاره به برنامه‌های فرهنگی مصوب سال جاری، بر اهمیت اجرای منسجم و هدفمند این برنامه‌ها در سطح مدارس و ادارات آموزش و پرورش تأکید کرد.
وی هماهنگی بین بخشی، تعهد اجرایی و بهره‌گیری از ظرفیت‌های بومی را از عوامل مهم در تحقق اهداف فرهنگی و تربیتی در مدارس دانست و خواستار مشارکت جدی‌تر ادارات در این زمینه شد.
این نشست در راستای ارتقای تعامل ،رفع چالش‌ها و تسهیل روند اجرای برنامه‌های حوزه پرورشی به‌ویژه در عرصه نماز، قرآن و معارف اسلامی انجام شد.
