پیوند «مسجد، مدرسه و منزل» راهبرد آموزشوپرورش برای انس نسل نو با نماز
به گزارش روابط عمومی ستاد اقامه نماز استان چهارمحال و بختیاری، بهمن خدادادی مدیرکل آموزش و پرورش استان، روز شنبه، چهاردهم شهریورماه در گفتگو با روابط عمومی ستاد استان با تأکید بر ضرورت توسعه و ترویج فرهنگ اقامه نماز در مدارس، گفت: توجه به نماز و تقویت ارتباط دانشآموزان با این فریضه الهی، از مهمترین رسالتهای نظام تعلیم و تربیت است و آموزش و پرورش در این مسیر نقش محوری و تعیینکنندهای دارد.
وی با اشاره به ضرورت توجه به «پیوست مسجد» در پروژههای عمرانی و فضاهای آموزشی اظهار کرد: در مجموعه آموزش و پرورش استان، احداث نمازخانه استاندارد به عنوان یکی از الزامات پروژههای آموزشی مورد توجه قرار گرفته و با هماهنگی ادارهکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان، این موضوع در نقشه مدارس نوساز پیشبینی میشود.
خدادادی افزود: بر اساس تکالیف قانونی، تجهیز سالانه بخشی از فضاهای آموزشی فاقد نمازخانه نیز در دستور کار قرار دارد و در سال گذشته با استفاده از اعتبارات دولتی و مشارکت خیرین، چندین نمازخانه جدید در مدارس استان به بهرهبرداری رسید و تعداد قابل توجهی از نمازخانههای مدارس نیز بهسازی، شادابسازی و تجهیز شد.
مدیرکل آموزش و پرورش استان حضور مدیران در صفوف نماز جماعت را یکی از مهمترین عوامل الگوسازی در محیطهای اداری و آموزشی دانست و تصریح کرد: حضور مدیران در کنار کارکنان و دانشآموزان در نماز جماعت، جلوهای از مدیریت خدمتگزار و متواضعانه است و میتواند با کاهش فاصلههای سازمانی، روحیه جهادی، همدلی و انسجام مجموعه را تقویت کند.
وی ادامه داد: زمانی که کارکنان و دانشآموزان التزام عملی مسئولان به شعائر الهی را مشاهده میکنند، انگیزه و تعهد بیشتری برای انجام وظایف خود پیدا خواهند کرد و این رویکرد میتواند در ارتقای فرهنگ سازمانی و کیفیت فعالیتهای آموزشی و تربیتی مؤثر باشد.
خدادادی با اشاره به سازوکارهای نظارتی آموزش و پرورش استان در حوزه نماز گفت: تشکیل منظم شورای اقامه نماز در ادارهکل و شهرستانها، تدوین تقویم اجرایی سالانه، ثبت و پایش عملکرد مناطق در سامانههای نظارتی و اجرای ارزیابیهای دورهای از وضعیت نمازخانههای مدارس و ادارات، از جمله اقداماتی است که برای رصد مستمر برنامههای نماز در استان دنبال میشود.
وی همچنین رفع کمبود و ارتقای کیفیت فضاهای اقامه نماز را نیازمند همافزایی اعتبارات ملی، استانی و ظرفیت خیرین عنوان کرد و افزود: در آموزش و پرورش استان، ابتدا تجهیز، مفروشسازی و بهسازی نمازخانههای موجود و سپس احداث نمازخانههای جدید در مراکز فاقد این فضا در اولویت قرار دارد و در سال گذشته نیز اقدامات مطلوبی برای بازسازی و استانداردسازی نمازخانه مدارس، بهویژه در مناطق کمتر برخوردار استان، انجام شد.
مدیرکل آموزش و پرورش چهارمحال و بختیاری نماز را یکی از پایههای مهم سلامت اداری و انضباط اخلاقی دانست و گفت: تقویت ارتباط قلبی کارکنان با خداوند، موجب افزایش وجدان کاری و صیانت از رفتار حرفهای میشود. همچنین اقامه نماز اول وقت میتواند در کاهش تنشهای روحی و استرسهای کاری مؤثر باشد و روحیه انصاف، نظم، پاسخگویی و تکریم مردم را در محیط اداری تقویت کند.
خدادادی با تأکید بر ضرورت پیشبینی فضاهای مذهبی متناسب با رشد جمعیت در مناطق مهاجرپذیر اظهار کرد: در سند آمایش سرزمین و طراحیهای کالبدی شهری باید مساجد به عنوان کانونهای همگرایی اجتماعی و فرهنگی مورد توجه قرار گیرند و در طرحهای جامع و تفصیلی، جانمایی متوازن و اولویتدار اراضی با کاربری مذهبی و آموزشی پیشبینی شود تا همزمان با استقرار جمعیت جدید، زیرساختهای فرهنگی و معنوی نیز توسعه یابد.
وی با اشاره به پیامهای امام شهید به اجلاسهای سراسری نماز و تأکیدات ایشان بر اقامه نماز نسل نو خاطرنشان کرد: این پیامها یک نقشه راه جامع برای توجه به نسل جدید است و امروز با توجه به هجمههای فرهنگی و جنگ ترکیبی، نقش آموزش و پرورش در این زمینه از اهمیت بیشتری برخوردار است.
مدیرکل آموزش و پرورش استان، راهبرد اصلی این مجموعه را ایجاد پیوند ناگسستنی میان «مسجد، مدرسه و منزل» عنوان کرد و افزود: استفاده هدفمند از روحانیون توانمند در قالب طرح امین، حضور ائمه جماعات فاضل در مدارس، شادابسازی محیطهای نماز و پاسخگویی منطقی و مستدل به پرسشها و شبهات دینی دانشآموزان، از جمله برنامههایی است که میتواند زمینه انس پایدار نسل نوجوان با نماز را فراهم کند.
خدادادی در ادامه با تأکید بر نقش رسانه در ترویج معارف نماز گفت: صدا و سیمای استان به عنوان یکی از مهمترین ظرفیتهای فرهنگی، میتواند با تولید برنامههای خلاقانه، هنرمندانه و متناسب با زبان و ذائقه نسل نوجوان، مفاهیم عمیق نماز را به شکلی جذاب به جامعه منتقل کند.
وی معرفی دانشآموزان موفق در حوزه نماز، پوشش جلوههای نماز جماعت دانشآموزان در مدارس و تولید مستندهای کوتاه از فعالیتهای مسجدی و آموزشگاهی را از جمله ظرفیتهای رسانهای در این زمینه دانست و افزود: استفاده درست از این ظرفیتها میتواند در جریانسازی فرهنگی، الگوسازی و ایجاد انگیزه و شور معنوی در میان دانشآموزان و خانوادهها نقش مؤثری داشته باشد.
