هم افزایی کارشناسان نماز آذربایجان غربی در کارگاه تخصصی آموزش و پرورش
به گزارش روابط عمومی ستاد اقامه نماز آذربایجان غربی؛ کارگاه تخصصی نماز با محوریت اجلاسیه نماز و سامانه نور چشم، با حضور و تدریس بختیاری، رئیس اداره نماز وزارت آموزش و پرورش در روز یکشنبه شانزدهم آذر ماه برگزار شد.
این کارگاه به عنوان یکی از برنامه های محوری آموزش و پرورش در حوزه ارتقای تربیت دینی دانش آموزان، با هدف توانمند سازی کارشناسان و ایجاد هماهنگی بیشتر در اجرای برنامه های نماز در سطح استان برگزار گردید.
جمع زیادی از کارشناسان مسئول و کارشناسان قرآن، عترت و نماز از شهرستان های مختلف استان در این برنامه حضور داشتند و به تبادل تجربیات و بهره گیری از آموزش های ارائه شده پرداختند.
در بخش نخست این کارگاه، بختیاری ضمن تشریح سیاست های کلان وزارت آموزش و پرورش در زمینه توسعه و تعمیق فرهنگ اقامه نماز در مدارس، با تأکید بر نقش اساسی ستادهای استانی و شهرستانی در پیشبرد این سیاست ها گفت:
«تقویت فرهنگ اقامه نماز در مدارس، در گرو برنامه ریزی اصولی، تبیین درست و اجرای باشکوه و مستمر نماز در سطح ستاد است. هر زمان که برنامه ریزی دقیق، هماهنگی مناسب و نظارت مستمر وجود داشته، نتایج مثبت آن را در بین دانش آموزان شاهد بوده ایم.»
وی ضمن اشاره به اهمیت تحول در شیوه های اجرای برنامه های نماز، تأکید کرد که استفاده از ابزارهای نوین و بهره گیری از ظرفیت فناوری، می تواند فرآیند نظارت و ارزیابی برنامه ها را تسهیل کند. در همین راستا، معرفی سامانه نور چشم به عنوان یک سامانه جامع برای ثبت، پایش و تحلیل فعالیت های نماز در مدارس از محورهای اصلی سخنان بختیاری بود. به گفته وی، این سامانه می تواند به یکپارچه سازی اطلاعات و تصمیم گیری دقیق تر در حوزه مدیریت نماز کمک مؤثری داشته باشد.
در ادامه برنامه، کارشناسان حاضر به طرح موضوعات مختلف پیرامون اجرای برنامه های نماز در مدارس پرداختند.
چالش هایی همچون کمبود نیروی متخصص، نیاز به آموزش های مهارتی برای مربیان، ضرورت جذاب سازی فعالیت های نماز برای نسل دانش آموز، و اهمیت نقش آفرینی مدیران مدارس در مدیریت فرهنگی، از جمله مسائل مطرح شده بود.
بخش پایانی این کارگاه به آموزش کاربردی سامانه نور چشم اختصاص یافت. کارشناسان با شیوه کار با سامانه، نحوه ثبت داده ها، استخراج گزارش ها، آشنایی با شاخص های ارزیابی و کاربرد این اطلاعات در برنامه ریزی تخصصی آشنا شدند. هدف این بخش، ایجاد توانمندی لازم در کارشناسان برای بهره گیری بهینه از این سامانه و افزایش دقت در مستند سازی فعالیت های نماز در سطح مدارس بود.
